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2021 年小学语文教师培训总结 作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有 一桶水。”正如窦桂梅老师所说：“读书一生”、“海纳百川。”教师这一行业更需要有挤的精 神!挤时刻摸索、挤时刻看书、挤时刻学习、挤时刻写作!挤时刻总结。只有在不断总结、不 断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。通过培训后，我觉得教师绝对 不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到 老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识进展的步伐，才能胜任复杂而又富有制造性 的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识， 不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽 沽涌出，而不只是悲伤的“一桶水”了。 得到通知，我们参加了 teta—XX 年的教师培训，问问老师朋友们：什么缘故教师教育技术能力培训简称teta?是英文简称吧?t- teachers 教师 ; e- education 教育 ; t -technology 技术;a- 是什么?或许是authorware 软件(培训的意思吧?) 培训活动带给我的收成却是无限的。我参加的是小学语文的培训，整个培训过程中内容丰富， 形式多样，有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展现，有名师与培训教师的在线辅导、 答疑和专家讲评。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场教学片段的观摩，使学员们从知识到理论到实践都来了一次观念的洗礼。因此，对我们专 门多老师来讲，这次培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有 教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个专门好的引领。 在培训中，是专家们的杰出讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我往常的教学工作中存在着许多问题，有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我专门多启发，让我受益匪浅。下面确实是我在这次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新认识与摸索 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生聪慧的发源地之一。 (一)要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂，确实是教师讲，学生听，老师专门少凝视自己的教学是否引起了学生的 爱好，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生显现与课堂教学不一致的行为时， 只是一味怨学生，专门少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知 欲。优秀教师之因此优秀，其特点之一，确实是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教 学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的， 使学生获得更好的进展。 (二)要留给学生摸索的空间和时刻 学生猎取知识的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所 体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动摸索与积极探究的时刻与空间， 如此，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。 (三)要学会观赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供摸索、制造、表现及获得 成功体验的机会。做到这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐愉快地去学习。 二、提升了理论水平，认识到科研的重要性 作为新教师，我们没有多少教学体会，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在， 通过对教育研究的明白得，差不多上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指 导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能 只做教书匠，而要做新时期的教育家，专门是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的 重要性，也把握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的 只是领域，教师要认真对待。 三、认识到连续教育的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。往常总以为搞连续教育没 有学到什么新知识，因此总觉着耽搁时刻，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告， 真正认识到了连续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续教育的认识。学然 后知不足，这是我的一个体会。在培训中，专家的耐心指导、学员的猛烈讨论都给我许多启 发。通过培训，感受往常所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单 一了。在今后的工作中，我要把这次学得的体会运用到教学实践中去，做到课前有预设、有 预备，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的