正比例和反比例的比较教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 正比例和反比例的比较教学设计 Comparative teaching design of positive prop ortion and inverse proportion 第 1 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 正比例和反比例的比较教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科， 从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代 的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 教科书第87-90页的内容， 教学目的 1. 通过比较，使学生进一步理解正比例和反比例的意义， 弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律，能够正确地判断 成正、反比例的关系。 2. 进一步发展学生的分析、比较、抽象、概括的能力。渗 透对立统一的观点。 教学过程 一、复习引入 教师：前面我们学习了正比例和反比例的意义，谁能说说正 比例和反比例的意义?然后让学生判断下面每题中的两种量成不 成比例，是成正比例还是成反比例。 1. 单价一定，数量和总价。 2. 路程