《孤独症教学之社交故事》学后感.docxVIP

《孤独症教学之社交故事》学后感 通过学习了《孤独症教学之社交故事》中，我了解到我们现实生活的许多案例，经专 家们对案例的分析和班主任的对话，让我更觉得未来我们将会遇到此问题时，会有所心理准 备，通过学了《孤独症教学之社交故事》这一专题后，从学习中更让我有了新思索，对每个孩子来说，他们也和同龄人一样，一样想要快乐、一样想要好的生活、一样想快乐地学习； 也想受到是家长、老师、社会等一样的呵护和关心。谁不希望自己的孩子能和正常学生一起 学习呢使他们在文化知识、心理健康和生活自理等方面得到良好教育呢为今社会九年义务教 育，我们更要对每个孩子接受平等的教育方式，我们应该把每位孩子作为自己的孩子教育。 我们一直希望自己是神，那样每个孩子都在神的保护下都能快快乐乐地成长，但是，我 们真的不是神，也许对于照顾的地方还有不是很周详，但，我们都愿意努力去完善改进，让自己班级的孩子能得到温暖，尽自己的心关心到身边的每个孩子能更好的成长。经过同等的 教育确实有许多智障儿童因为平等教育而度过了义务教育阶段的学习生活，在智力发展也获 得了一定的发展，生活上也得到了良好的照顾。我们尽力让这些孩子和正常孩子一样，他们 也需要一种与同伴们相互理解、相互帮助、相互尊重的和谐氛围。 我们老师、学校、社会也需要多教育身边的孩子们多关心这样的孩子，还要让班级里的同学，懂得用更多的爱心和热情来对待智障儿童自身的缺陷和不足。