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《圆明园的毁灭》教学设计 教学目标 认识 6 个生字，会写 14 个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 领悟文章的表达特点。教学重点 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学难点 领悟文章的表达特点，体会作者构思的匠心独运。教学时间 二课时 第一课时1.教学目标 学习生字新词，理解重点词语。 整体感知，理解课文内容。 激发仇恨侵略者的情感。 学习概括段落大意的方法。2.教学重点 学习生字新词，理解重点词语。 整体感知，理解课文内容。3.教学难点 整体感知，理解课文内容。4.教学用具 多媒体 教学过程 一、导入新课，激发兴趣 二、检查预习，整体感知 师：昨天让大家预习了这篇课文，先来看看同学们预习得怎么样 （一）回想昨天读书的情景，你读这篇课文最强烈的感受是什么[预设]很生气，很愤怒。 （二）检查字词，理解词语。 举世闻名 众星拱月 宏伟 灰烬 侵入 瑰宝 殿堂亭台楼阁 玲珑剔透 诗情画意 奇珍异宝 师：同学们，这些词语都认识吗哪一位同学来试试（