二年级上册综合实践活动整理衣服（教案）.docxVIP

《整理衣服》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：通过小组合作探究、学生当小老师，孩子们能初 步学会叠衣的方法，并学会叠自己的衣服。 2.过程与方法：通过生生比赛、师生比赛叠衣服，学生进一步巩 固了叠衣服的方法，熟练地叠自己的衣服，并初步懂得衣服收纳整理 的方法。 3.情感、态度和价值观：通过学习叠自己的衣物，学会自己的事 情自己做，懂得劳动创造美好生活，提高生活品质。并且要善于发现、 勤于思考，发现更多的窍门。 教学重点： 掌握叠衣服的方法，学会自己的事情自己做。 教学难点： 通过自己动手叠衣服比赛，掌握叠衣服的方法，并懂得劳动创造 美好生活。 教学准备： 1.学生准备：自己的夏季校服一件 2.教师准备：夏季校服一件、课件、板书内容字条 教学过程： 一、情景导入 1.同学们，上课。问大家一个问题，喜欢听儿歌吗?今天老师就 给大家带来了一首儿歌，请同学们观看。我们看到小邋遢的房间乱糟 糟的。 2.老师又和我们班几位同学的家长联系了一下，拍了我们班几位 同学的房间。请同学们观看照片，你有什么想说的?有的同学说房间 太乱了，衣服到处都是，要是能动手叠一叠就更好了。那你想不想自 己动手叠衣服呢?这节课我们就来学习整理衣服--叠简单上衣。(板 书课题) 二、 探究新知 1.校服是同学们都有的服装，天天穿在身上。我们来认识一下校 服上衣各部分的名称。这件上衣由衣领，衣袖，衣身组成。 2.接下来请同学们想一想： 我们在叠衣服前要做什么准备工作呢? 同学们想得真全面，我们要先把纽扣扣好，然后把领子翻过来叠 好，最重要的是把衣服弄平整等等。 3.同学们在家里叠过衣服吗?请同学们自己试着动手叠一叠。好 的，同学们已经叠完了，速度还是很快的。找两位同学叠的衣服给大 家展示一下。你们觉得他们叠得怎么样?对，都叠得挺好的。如果这 位同学叠得再美观一些就更好了，如果这位同学叠得再平整一些就更 棒了。看来叠衣服并不是一件简单的事，那到底该怎么叠 ，才能把衣 服叠得即美观又平整呢? 4.教师进行叠衣服的要领示范 接下来请同学们仔细看老师的示范。( 仔细看，不要动手叠 ) 首先呢，我们要把衣服铺平放在桌子上，扣上纽扣，整理好衣领。 这一步可以简单的记为整一整。(整理自己的衣领，并记得贴上板书) 然后背面朝上，用手抚平衣服，拉一拉衣袖。可以简单的记为“伸伸 手”(做一下伸伸手的动作，并记得把板书贴上) 然后将一边的短袖沿着肩膀的位置向里叠一叠 ,再将另一边的短 袖按照同样的方法向里叠一叠。这一步可以简单的记为“抱一抱”(做 一下抱一抱的动作，并记得把板书贴上) 最后，将衣服的下面向上折叠。这一步记为“弯弯腰”(做一下弯 腰的动作，并记得)这样就把衣服叠好了。 小结：通过老师刚才的示范，我们可以把叠衣服的过程概括为整 一整、伸伸手、抱一抱、弯弯腰。(再做一遍动作)在叠衣服的过程 中一定要注意把衣服铺平整。 三、 小组合作：叠衣服 1.同学们学会叠衣服的方法了吗?光说不练可不行，接下来我们 小组合作， 一起叠衣服。请听清楚小组合作要求：两人为一个小组， 一个同学叠完，另一个同学再叠，会叠的同学可以当小老师教教不会 叠的同学。注意要把衣服叠平整。(讲完要求再播放音乐) 2.评价学生叠的效果 现在开始，(播放音乐)时间到。同学们都叠的又快又好。哪个 小组来给大家展示一下自己组的成果?好，2组来展示。你们觉得他 们叠的怎么样?对，又美观又平整。和刚开始相对比有了很大的进步 把掌声送给他们。 3.请同学们相互之间再说一说叠衣服的动作要领。 整一整、伸伸 手、抱一抱、弯弯腰。(再做一遍动作) 4. 同学们都学会叠衣服的方法了，那谁叠的最快呢?我们现在进 行一场叠衣服比赛，叠 的既美观又平整，而且速度快的同学会被评为 “叠衣小能手”。经过同学们紧张而又激烈的比赛后，我宣布以上同学 被评为“叠衣小能手”,把掌声送给他。其他同学不要气馁，相信你们 通过努力也能被评为叠衣小能手。 5.看到同学们比的热火朝天，老师也想和你们比一比，看谁叠得 又快又好?好的，比赛开始。( 操作用快速叠衣法叠衣服) 6.好像老师叠得更快一些。知道为什么老师叠的更快吗?那是因 为老师使用了一个叠衣服小妙招。播放快速叠衣法的视频。生活中的 叠衣小妙招还有很多，请同学们观看视频。视频看完了，你有什么想 说的? 7.你的感受可真多，这位同学说叠衣服的小妙招可真多，而且省 时省力。其实，除了叠衣服之外，生活中还有很多的事情都有小窍门、 小妙招。只要你 善于观察、勤于思考(贴上板书),就能发现更多更 好的小窍门，去迎接更美好的生活。 8.小邋遢也学习了怎么叠衣服，并且用聪明的大脑和勤劳的双手 把房间整理的漂漂亮亮的。我们每个人都向往美好的生活，其实美好 的生活都是靠我们的劳动得来的。请同学们记住： 劳动创造美好生活