2024年高考总复习生物必修2第6章生物的进化.pptVIP

第 5 步：观察培养基上细菌的生长状况。纸片附近是否出现 了抑菌圈？如果有，测量和记录每个实验组中抑菌圈的直径，并 取平均值。 第 6 步：从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的 液体培养基中培养，然后重复步骤 2～5。如此重复几代，记录每 一代培养物抑菌圈的直径。 3.结果。 在培养基上有细菌生长，在放有抗生素纸片的区域无细菌生 长。连续培养几代后，抑菌圈的直径会变小。 自变量 有无抗生素 因变量 抗生素的抑菌能力(抑菌圈直径大小) 无关变量 温度、培养时间等 (1)实验变量分析 (2)抑菌圈直径与抗药性的关系：抑菌圈的直径大小表明该种 抗生素的杀菌能力，直径越大，杀菌能力越强。 4.结论。 抗生素对细菌具有定向选择作用。 ①实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌 处理，防止对环境造成污染。②涂布菌液时，要尽量使接种的菌 体均匀分布，这样可以减小实验误差。③由于突变的低频性，一 次筛选不一定能得到耐药菌，故要连续培养。应从抑菌圈边缘的 菌落上挑取细菌进行培养，因为这个部位存在耐药菌的可能性大。 经过多次培养筛选后方可得到耐药菌。 [典例](2022 年河北沧州联考)将含有抗生素的纸片贴在涂有 细菌的培养基平板上，在纸片周围一定距离内的细菌生长受到抑 制，经培养后可形成抑菌圈。该方法可探究抗生素对细菌的选择 作用。下列说法正确的是( ) A.抗生素使细菌发生耐药性突变，这是细菌适应抗生素的结果 B.实验中可以通过抑菌圈的大小来判定抗生素的抑菌效果 C.从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌培养，抑菌圈的直径会逐 代变大 D.细菌产生耐药性的变异对细菌适应环境是有害的 解析：抗生素只对细菌的耐药性突变进行选择，不是抗生素 使细菌发生耐药性突变，A 错误。透明圈是由于病原菌对抗生素 敏感而出现，病原菌的敏感程度越高，出现的透明圈越大，因此 实验中可以用抑菌圈的大小来判定抗生素的抑菌效果，B 正确。 抑菌圈边缘的菌落对该抗生素不敏感，从抑菌圈边缘的菌落上挑 取细菌继续培养，连续选择几代后抑菌圈的直径会变小，C 错误。 在本实验中，能够耐药的细菌生存下来，不耐药的细菌不能生长 繁殖，因此在抗生素的选择下，细菌产生的耐药性变异对细菌适 应环境是有利的，D 错误。 答案：B 【举一反三】 (2022 年安徽联考)抗生素是一类抵抗病原体的药物，被人们 广泛应用。由于抗生素的滥用，在治疗疾病的同时也产生了超级 细菌，使目前使用的抗生素逐渐失去了作用。下列相关叙述正确 的是( ) A.细菌的抗药性是在抗生素诱导下产生了基因突变导致的 B.抗生素不仅对细菌起作用，对病毒也具有同等疗效 C.不同抗生素对细菌进化形成超级细菌起到了选择作用 D.减少超级细菌的形成就要杜绝抗生素的使用 解析：细菌抗药性的产生与抗生素的使用无关，抗生素起选 择作用，A 错误。抗生素不能对病毒起作用，B 错误。细菌产生 的变异是不定向的，而抗生素对细菌的选择是定向的，使细菌种 群的基因频率发生改变，C 正确。减少超级细菌的形成不是杜绝 抗生素的使用，而是要控制抗生素的滥用，避免抗生素长期对细 菌种群进行选择，D 错误。 答案：C 4.利用遗传平衡定律求基因型频率。 (1)前提条件：a.种群非常大，b.所有雌雄个体之间自由交配， c.没有迁入和迁出，d.没有自然选择，e.没有基因突变。 (2)推导过程。 ①设一对等位基因为 A 和 a，A 的基因频率为 p，a 的基因频 率为 q。 ②由于种群中个体的交配是随机的，而且又没有自然选择， 每个个体都为下一代提供了同样数目的配子，所以两性个体之间 的随机交配可以归结为两性配子的随机结合，而且各种配子的频 率就是基因频率。雄性个体产生的配子 A 频率为 p、a 配子频率为 q，雌性个体产生的配子 A 频率为 p、a 配子频率为 q。根据基因 的随机结合，用下列式子可求出子代的基因型频率： [p(A)＋q(a)]×♀[p(A)＋q(a)]＝p2(AA)＋2pq(Aa)＋q2(aa)＝1 即 AA 的基因型频率为 p2，Aa 的基因型频率为 2pq，aa 的基 因型频率为 q2。 ③意义：实现平衡群体中基因频率与基因型频率的相互转换。 (3)得出结论：后代的基因频率没有改变。 【基础测评】 1.易错诊断 (1)古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂 生物的化石。( ) (2)不同种群的生物之间均存在生殖隔离。( ) (3)即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能 是耐药菌。( ) (4)协同进化是指同种生物之间、生物与非生物环境之间在相 互影响中不断进化和发展。( ) (5)生物多样性包括个体多样性、物