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三、安全确认的安全行为的养成 要求：在现场工作之前，对操作程序、现场环境及其他相关安全因素，进行周详、认真的辨识、认知、判断，以作出准确严肃的认定。 当前第20页\共有34页\编于星期四\23点 行为养成的关键点： 让每个作业者都养成安全确认的习惯； 每一次操作，都要首先进行安全确认的习惯； 每一次操作，都要首先进行安全确认； 不进行安全确认，就不进行操作； 坚决避免无意识的误操作，确保每一次操作都准确无误。 当前第21页\共有34页\编于星期四\23点 2 安全确认的形式 文字确认 信物确认 语言确认 信号确认 警戒确认 无意外确认 模拟操作确认 当前第22页\共有34页\编于星期四\23点 3 几种典型安全认的具体要求 作业准备 作业方法 设备运行安全 接班后应进行设备、环境状况的确认 照标准化的作业规程，对作业方法进行确认，确认无误后才允许启动设备、开工作业 设备开动后，应对设备的运行情况是否正常进行确认 多人作业 对参加作业的人员、人员的作业位置、作业方法、指挥联络形式、作业中出现异常情况时的对策等进行确认 关闭设备 按照标准化作业规程对关闭设备的作业方法确认后才允许关闭设备 当前第23页\共有34页\编于星期四\23点 四、自觉服从的安全行为养成 关键点 服从命令，听从指挥，令行禁止 一举一动，规章至尊 遵章指挥，遵章作业，严守纪律，杜绝“三违” 要求 自觉接受安监检查、指导 自觉爱护、维护安全设施；自觉执行规章制度 主动自学； 自觉苦练技能； 善于分析，由作业动作的规范化 、标准化，实现最优化、精细化； 取证上岗，一专多能 当前第24页\共有34页\编于星期四\23点 当前第1页\共有34页\编于星期四\23点 工段班组反“三违”与安全行为养成 十 第一节 工段班组反“三违 一 . “三违”定义 违章指挥 违章作业（操作） 违反劳动纪律 当前第2页\共有34页\编于星期四\23点 违章指挥： 主要是指生产经营单位的生产经营者（管理人员）违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。 分类： 不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自变更安全工艺和操作程序 指挥者未经培训上岗，使用未经安全培训的劳动者或无专门资质认证的人员 指挥工人在安全防护设施或设备有缺陷、隐患未解决的条件下冒险作业 发现违章不制止 当前第3页\共有34页\编于星期四\23点 违章作业：主要是指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度。 不遵守施工现场的安全制度 进入施工现场不戴安全帽、高处作业不系安全带和不正确使用个人防护用品 擅自动用机械、电气设备或拆改挪用设施、设备 随意爬脚手架和高空支架 分类： 当前第4页\共有34页\编于星期四\23点 违反劳动纪律：主要是指工人违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序。 不履行劳动合同及违约承担的责任 不遵守考勤与休假纪律、生产与工作纪律、奖惩制度、其他纪律用品 分类： 当前第5页\共有34页\编于星期四\23点 二、违章的危害 违章 事故 起因 后果 根据对全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，95％以上是由于违章而导致的。 当前第6页\共有34页\编于星期四\23点 事故后果 危害家庭 危害个人 危害企业 危害国家 当前第7页\共有34页\编于星期四\23点 三、反“三违”工段班组是重点 企业实现反“三违”的根本目的决定工作重点是基层工段班组 基层工段班组是企业反“三违”、消灭事故的前沿阵地 工段班组的反“三违”工作仍然十分薄弱 当前第8页\共有34页\编于星期四\23点 四、消除事故“苗头”　避免事故发生 1、海因里希法则：300：29：1 1 29 300 重伤或死亡占0.3% 轻伤或微伤占8.8% 无伤害或事故苗头占90.9% 事故的发生是以往的不安全行为积累到一定程度的结果 当前第9页\共有34页\编于星期四\23点 2、海因里希因果连锁理论 工业伤害事故的发生发展过程描述为具有一定因果关系事件的连锁。 人员伤亡 事故 人的缺点 环境或先天 人的不安全行为 物的不安全状态 理论意义：企业安全工作的中心就是防止人的安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程，从而避免事故的发生。 当前第10页\共有34页\编于星期四\23点 安全多米诺骨牌 当前第11页\共有34页\编于星期四\23点 3、博德的事故因果连锁理论 人的不安全行为 物的不安全状态 管理缺陷 博德理论 人的不安全行为 物的不安全状态 海因斯理论 当前第12页\共有34页\编于星期四\23点 五、“三违”产