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关于一年级语文期中考试试卷分析 一考试基本情况 本班共有学生43人，从整体上来看，本次学生的学习成绩比较理 想。 90-100分的有30人;80-89分的有4人;60-70分的有人。综合指 数是0.908。在这些学生中有3名学生主要表现在接受能力差，学习不 够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有 3 名学生很难及 格，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因 材施教，*抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。 二试卷分析 本次试卷共有两大试题：一我会写，二我能做。试题面向全体学 生，体现了拼音和识字的教学理念。试题难易适中，有一定的使用价 值。 三试题分析 本试题共有两大题。下面对每一试题的情况做以下分析： 第一题：我会写。共 36分，分为四小题【小学生期中考试】。它 主要检查学生对汉语拼音的掌握情况。其中包括单韵母、复韵母、声 母和整体认读音节及音节的分解。学生总体掌握的不错，但有少数同 学对两拼三拼和整体认读音节区分不清，有失分现象。 第二题：我能做。共 64分。分为五小题。它主要检查学生的写字 识字情况。其中包括看拼音写词语，写反义词，组词，连线。学生失 分最多的是出和来的反义词。 四成绩与不足 1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。 2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别担 任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。午 自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。 3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到 学以致用。 4、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运 用。 5、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 6、部分学生不会审题，不理解题意。 7、有些题型训练不到位，学生失误多。如第六题画出句中错别字， 有个别学生当判断题做，还有个别学生能改正错字而没画出错别字。 教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。 8、教师对学生要求不严格，没有制定可*行措施，使极个别学生 不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化， 影响整体的成绩。 五、改进措施：【小学生期中考试】 1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中 的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。 5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。 6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在 学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展; 7、*抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂 上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进 一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学 服务，提高课堂教学的直观*、形象* ，为提高教学质量打下基础。 9、教师不断改进教法，提高课堂的实效*。多与其它学校同年级 教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前!