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高三生物复习计划 高三生物复习计划集合 15 篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时 候写一份详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下 是小编为大家整理的高三生物复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望 对大家有所帮助。 高三生物复习计划 1 新学期开始，高三学生将迎来生物学科的第复习。由于高一高二 阶段学习的生物学基础知识比较零散，很多学生对其概念、规律、原 理等理解不清，不能灵活应用，导致成绩不佳，到了高三综合学习阶 段感觉更加吃力。其实，高三生物复习并不是杂乱无章的，以下这些 方法和技巧可供同学们借鉴。 每天 30 分钟读课本 由于理综试卷中生物试题量较少 ，知识覆盖面较窄 ，考查内容偏 少 ，因此很多学生不重视基础知识，只是一味做题。实际上大纲要求 的知识点都是高考范围 ，所有的知识点上都有可能出题 ，而每道试题 不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。因此在第一轮复习过程中 ， 要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处 ，认真阅读教 材 ，听老师的讲解，作好课堂笔记 ，结合复习资料 ，对基础知识加深 理解，准确掌握知识的 内涵和外延 ，融会贯通 ，力求做到基本概念、 规律、方法和技巧“烂熟于心”。 学生要养成每天（大约 30 分钟）阅读生物课本的习惯 ，来加强基 础知识记忆。基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支 撑的作用，如果不过关 ，后面的`综合复习就会感到障碍重重。从近几 年看 ，基础题仍占主要地位 ，做好了基础题就拿到了基本分 ，失去了 基础题就失去了一切。 抓住生物三大重点 在全面复习基础知识的同时，还要重点“攻坚” ，突出对重点和 难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的 内容 ， 做题时容易出错的地方。 分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知 识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上 要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠 正。 生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是 高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。复习这部分知 识时学生要特别留心，可以结合复习资料，分析涉及到的题型，并查 阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。 培养实验设计能力 考查能力是高考的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论 联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展 的热点。 生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题 必考的 内容。从近几年的看 ，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所 占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此 ，一轮复 习时，学生还应结合考纲熟练掌握课本实验 ，做到活学活用 ，培养 自 身的实验设计能力。 高三生物复习计划 2 复习不仅是一个回忆和熟练的过程 ，更重要的是一个再认识、再 提高的过程。在高考备考复习中，教师引导学生应用何种方法进行复 习将直接关系到学生能力的提升。结合近年来的高考，从高考理科综 合卷分析报告以及平时考试试卷分析来看 ，学生普遍存在的问题主要 是 ： (1)基本概念不清; (2)设计实验能力不强; (3)试题阅读理解能力弱; (4)文字表达能力差。或称为六个 “不够” ：基础不够扎实，思维 不够灵活，审题不够仔细 ，书写不够规范 ，表达不够清楚 ，实验不够 重视。为在 20xx 年高考中学生在生物方面能克服上述问题，自如应对 高考，在复习时要采取有效可行的复习对策。 一、制定科学的复习计划 复习是一个系统工程，制定总体计划是很关键的，如果没有一个 总体计划，教学就很容易随心所欲而顾此失彼。计划中要体现几个方 面： 1、时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶 段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊; 2、有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈 代谢和遗传变异等章节; 3、教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别， 既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步; 4、整体复习与阶段复习计划相配套 ，整体复习计划精确到月 ，阶 段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度