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2023 年环保主题班会策划书 2023 年环保主题班会策划书 1 活动背景： 目前全球气候变暖的危机日益迫近。3 月全球气温创历史新高，由于地球变 暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化 的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利 消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍 惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。在这样的背景下，本人设计了此 活动。 活动目的： 1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学 生的环保意识、低碳意识。 2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境 保护贡献力量。 活动形式： 主题班会课参加对象 班级学生活动准备： 1、搜集相关的图片资料和视频资料 2、学生查阅相关资料，初步了解 “低 碳生活”的含义。 3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人” 们的低碳时尚。 活动时间： 一课时 活动过程： 一、导入（引入活动主题） 1、多媒体展示：中国地球日主题“低碳生活” 教师：在 4 月 22 日即第__个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中 国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。今年 “世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起 rrrwm。com 全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而 自觉行动起来。2、何谓“低碳生活” 教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生 活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上， 回答“我所了解的低 碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”（幻灯展示）①低碳 （lowcarbon） 低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活（low— carbonlife）低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化 碳的排放量。教师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展 的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题 致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量 碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束 某些消费和生产活动。 二、警示 1、多媒体展示资料：地球发热了 指名学生朗读资料 教师：世界气象组织公布的“全球气候状况”报告指出，近 10 年是有记录 以来全球最热的 10 年。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗？ 学生讨论回答地球发热的原因。（温室气体让地球发热）教师：200 多年来，随 着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、 气候发生变化，这已是不争的事实。 2、多媒体展示：北极冰层变化 教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问 “全球变暖使得南北极冰川 开始融化会导致哪些危害？”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害： ①南极冰盖融化可能导致海平面上升 6 米，淹没一些沿海城市，包括纽约、 孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 ②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化 碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进 程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可 能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还 会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。 3、多媒体展示资料：全球升温 1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难 指名学生朗读资料 教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气 候灾难，后果将是灾难性的！ 近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程 度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济 社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层原 因。4、多媒体展示：地球气候灾难的图片（汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、 飓风、酷热、酷寒等气候灾难） 教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的