宁波电大关于高职类双证改造专业《职业技能实训(一)》课程 .pdfVIP

宁波广播电视大学开放教育高职类双证改造专业 职业技能实训课程教案实施细则 2009 年秋，中央广播电视大学与人力资源和社会保障部职业技能鉴 定中心合作，联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培 养教案改革”工程，采用“5 + 1”模式，即在部分开放教育专科专业中 引入国家职业资格标准及相应证书资源，设置 5 门统设必修课程（以下 统称“证书课程”）和职业技能实训课程。为认真落实工程和职业技能 实训课程的教案和教案管理工作，积极探索具有双证教育特点的现代远 程教育技能人才培养模式，切实提高技能型人才培养的质量，共同推进 工程工作顺利开展，特制定工程实施细则。 一、 职业技能实训的目的 职业技能实训课程开设的主要目的，是使学生通过理论、技能训 练、自测测评等多种实训方式进行专业知识整合，进而提升学生的理论 分析能力、动手能力以及解决实际问题的能力，并增强学生的学习主动 性和教案的互动性，真正能使学生对所学的知识融会贯通，学以致用， 并成为适应社会需求的技能型专门人才。同时，能将国家职业资格要求 与开放教育学历教育人才培养目标有机结合，以推进学历教育与非学历 教育的沟通，使学生在获得学历教育证书的同时能够获得国家职业资格 证书或职业技能证书，实现学生双证或多证毕业，从而增强开放教育与 人力资源市场需求的适应性，提高电大学生的职业竞争能力和转岗就业 能力。 1 / 20 二、 职业技能实训课程的主要内容及要求 职业技能实训课程分为《职业技能实训（一）》（3 学分）、《职 业技能实训 （二）》 （3 学分）两门课程。其中 《职业技能实训 （一）》为各专业统设必修课程，《职业技能实训（二）》为各专业统 设选修课程，两门课程按专业分别开设，设置在“综合实践”环节。职 业技能实训课程教案及教案管理相关要求如下： 1. 《职业技能实训（一）》、《职业技能实训（二）》课程的教案 大纲和文字教材由中央电大负责提供，学生通过专门的职业技能实训平 台练习及考核，具体由省级电大组织实施，相关考核由中央电大及人力 资源和社会保障部有关部门进行监管审核。 2. 《职业技能实训（一）》课程为各双证专业统设必修课程，课程 将作为学生毕业的必要条件（凡涉及职业技能实训课程的专业，5 门证 书课程及《职业技能实训(一)》的考试成绩均必须达到 60 分及以上者方 能毕业），更作为学生是否达到职业技能要求的重要依据。《职业技能 实训（一）》课程的教案内容包含所属各双证专业其他5 门证书课程的 综合学习、实训练习等。学生需要在注册 《职业技能实训（一）》课程 后，凭序列号登录实训平台完成相关综合学习和实训练习。 3. 各专业的《职业技能实训（一）》课程均使用 “职业技能实训软 件平台”开展教案，实训工程、实训内容、实训要求等均在平台上发 布。与平台配套使用的文字教材《职业技能实训指导手册 （含光盘）》 提供职业技能实训软件平台的使用方法和相关实训辅导，光盘为学生提 供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。学生凭序列号登 2 / 20 录实训平台完成相关综合学习和实训练习，没有该课程教材的学生，没 有登陆职业技能实训平台的序列号（不同学生不能共用），将不能登录 实训平台进行学习。学生在注册学习职业技能实训课程时，需在职业技 能实训平台上选择是否申请国家职业资格证书。  注： “宁波电大开放教育高职类专科双证改造专业汇总表”参见附件一。 三、 职业技能实训课程的考核形式及要求 1. 考核形式  《职业技能实训（一）》课程考核形式为100%形成性考核（对特 殊工种增加总结性考核，考核的管理和实施按照中央电大课程考核的相 关规定执行）。  各专业《职业技能实训（一）》课程的形成性考核均为 5 个模块 （5 次形考任务），专业不同，各模块考核内容也不同。5 个模块的形成 性考核跨学期进行，每个模块的形考在其对应的证书课程开设学期初布 置，开设学期结束前完成。  学生在