《我劳动我快乐》主题班会教案设计(通用10篇).docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《我劳动,我快乐》主题班会教案设计〔通用10篇〕 《我劳动,我快乐》主题班会教案设计〔通用10篇〕 《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇1 班会目的： 1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在理论中进展习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中，搜集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备： 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、搜集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的详细环节中，受到教育。 班会过程： 一、开幕 主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。 B：刷马桶。 C:介绍炒菜 主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，假如大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会如今开场! 二、中场 第一板块： 主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动才能，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧! C：我学会了洗碗。 D：我学会了煎鸡蛋。 E：我学会了擦玻璃。 第二板块： 主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学：在劳动中，由不愿意做，到想方法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。表达出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。 主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合详细例子来说一说) 同学：如今很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?答复一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块： 主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人：请同学们发言。 主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为典范、为目的，一同努力吧! 三、闭幕 主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出建议：让我们行动起来，学习身边典范，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读建议书) 主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件) 主持人：请同学谈谈感受。 主持人：今天大家都能畅所欲言，美妙光阴总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。 班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来进步劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀! 全体同学：我劳动，我快乐! 主持人：我宣布**小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此完毕! 《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇2 “五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美妙生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项理论活动：节日知识我理解;家务劳动我参加;植物栽培我体验;劳动人物我访问。详细活动内容如下： 活动时间： 5月1日～5月31日 活动对象： 全校师生 活动内容及详细安排： 一、节日知识我理解 在家人的帮助下，理解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，进步搜集信息、处理信息的才能。 班主任利用5月7日班会课开展劳动节主题教育，进展全班交流，学习劳动者事迹。(大队部统一拍照) 二、家务劳动我参加 在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。 老师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示(结合家长会主题板报)。 三、植物栽培我体验 许多植物合适于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草，种植一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用这样的方式关注生活，关注