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《长方体、正方体表面积》教学设计 PAGE PAGE 2 五年级下册《长方体、正方体表面积》教学设计 杨税务小学 王文玉 教学内容 人教版五年级下册 P33--35 页的内容教学目的 1、通过动手操作，建立表面积的概念 2、经历探索长方体和正方体表面积计算方法的过程 3、掌握长方体和正方体表面积计算方法，能正确地计算长方体和正方体的表面积 4、了解长方体和正方体表面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。 5、结合长方体和正方体表面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力 教学重点 长方体和正方体表面积的意义和长方体和正方体表面积计算方法教学难点 根据长方体的长、宽、高，确定长方体每个面的长、宽是多少 教学过程 （一）、复习回顾1、（口答填空） 长方体有（ ）个面，一般都是（ ），特殊情况有两个相对的面是（ ），相对的面的（ ）。 这是一个（ ），它的长是（ ）厘米，宽是（ ） 厘米，高是（ ）厘米，它的底面的面积是（ ）平方厘米。 6 厘米 8 厘米 5 厘米 2、说出长方形、正方形面积的计算公式。 一、创设情景，生成问题 师：同学们，清明节假期即将来临，老师和同事决定在假期做一点有意义的事情，我们决定为福利院的小朋友搞一次募捐活动，活动需要制做一个象样的募捐箱，正好咱班正在学习长方体和正方体的有关知识，就请同学们帮个忙。请你想一想募捐箱该怎样制呢？（