《颐和园》第一课时教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 3 四年级上册第 18 课《颐和园》第一课时教学设计 【教材分析】 这篇课文描绘了北京颐和园的魅力景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙， 分别写出了长廊、万寿山、昆明湖的景色。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。教材中配有 3 幅图片，分别是长廊、佛香阁和十七孔桥， 可以使学生形象地感受颐和园的美丽。 【教学目标】知识与技能 认识 7 个生字，会写 11 个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一” 等词语。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。过程与方法 学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。情感态度与价值观 感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。 【教学重难点】 重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，收到情感的熏陶。难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。 【教法与学法】 教法：引导、讲解法 学法：看图、读写议相结合法 【教学准备】 课件； 学生堂上练习纸。 【课时安排】2 课时 【教学过程】 一、初读课文，读准字音，理清脉络  第一课时 导入：同学们，我们刚通过《长城》这篇课文的学习，知道了长城是世界