《引导线动画易错点分析》微课程设计方案.docxVIP

《引导线动画易错点分析》微课程设计方案 微课程信息 主题名称 引导线动画易错点分析 本节课知识点较多，难度大，学生个体存在差异，在课堂上动画 选题意图 制作过程中遇到的技术问题虽也能解决，但制作过程是个慢功夫，要想得到成熟的作品，需要利用课下的时间进行加工修饰。制作该微课 作为学生制作的重要参考，指导学生课后制作解决问题，加深理解。 内容来源适用对象 泰山出版社八年级上册第三章第三节 信息技术 初中二年级上学期 通过分析易错实例，让学生明确引导线动画制作的关键点，对动画 教学目标 进行正确的设置和应用。 深刻理解引导线动画特点，能恰当的表现运动的主题，增强成功 的体验。 □课前预习 □课中讲解或活动 √课后辅导 □其他 教学用途 通过班级群把该微课推送给学生，让学生参照修改自己的作品，加深理解，成功运用。 □理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 知识类型 √答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) 预计时间 □拍摄 √录屏 √演示文稿 √动画 □其他 6 分钟 教学过程 微课程设计  设计意图 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 直接点题 易错知识点 1：引导层的位置 易错知识点 2：元件中心点与引导线的关系易错知识点 3：动画设置在哪个图层 易错知识点 4：引导线的要求 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 通过嵌入的