《音调及其影响因素》微课程学习任务单.docxVIP

《音调及其影响因素》微课程学习任务单 一、学习目标 通过观看微课，结合任务单上的自学任务，了解声音的三个特性之一——音调。 通过对实验波形图的分析，理解音调跟发声体的振动频率有关。 通过“音调与频率有关”的实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 二、学习资源 （提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）： 1、吉他、铝板琴等乐器，梳子、尺子、中性笔等物品 2、活动与探究——各种乐器发声的原理 3、声学小知识——曹绍夔锉磬治病 4、乐器及波形图片、乐器声音资源 三、学习方法 （提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议） 一边看视频，一边逐项完成“学习任务”相关内容，遇到需要思考或作答的问题时可以暂停微课播放！ 四、学习任务 （提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处） 一、复习振动发声，听铝板琴演奏《世上只有妈妈好》片段，激发探究乐趣。认识探究器材，明白“声音产生→收集→声波展示”的过程。 二、探究实验： （一）辨析吉他音符，同时注意观察波形： 观看“活动一”视频：弹吉他的粗弦和细弦。 仔细倾听，你能用不同的形容词来表达声音的不同吗？同时注意观察波形！ 明白声音的高低用“音调”来表示。自学教材 40 页倒数第二自然段，认识音调。 一起分析波形图。计算、比较频率的不同。 （二）辨析笔管、笔帽音符，观察波形： 观看“活动二”视频。用嘴吹中性