《音调及其影响因素》微课程设计方案.docxVIP

《音调及其影响因素》微课程设计方案 微课程信息 主题名称 音调及其影响因素 （请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 选题意图 学生对声音比较熟悉，但对声音的三要素十分陌生甚至前所未闻。通过教学实践可知，音调在三个特性中最难理解。 （在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处） 内容来源 山科版+八年级+物理+上册+第二章 适用对象 （请在此处注明学科、学段） 初中物理 1.了解声音的三个特性之一—音调。知道音调跟发声体的振动频率有关。 教学目标 2. 经历“音调与频率有关”的实验，锻炼学生的观察、分析和综合能 力，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 3. 通过运用身边器材进行小实验，产生探究物理知识的乐趣。 □课前预习 ?课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 （请简要说明你将如何使用该微课程） 教学用途 课始，教师简单介绍声音的三个特性，点出音调是三个特性中较难理解的特性，随后回顾前节声音的产生相关知识导入新课，播放该微课程，学生结合学习任务单观看微课、利用身边器材动手实验，感知音调并理解其影响因素。 ?理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 ?实验操作型 知识类型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) ?拍摄 □录屏 ?演示文稿 □动画 □其他 微课程设计教学过程设计意图预计时间 8 微课程设计 教学过程 设计意图 （请在此处以时间为序具体描