《一园青菜成了精》教案.docxVIP

绘本课教案 一园青菜成了精 教学目标： 知识与能力目标： 学生了解绘本大致内容，知道绘本中的蔬菜的生长特点、主要特征及用途， 能够流畅地大致地讲出绘本中的故事，小组合作能够讲故事表演出来。 过程与方法目标： 学生能够掌握阅读绘本的技巧，了解常见蔬菜的生长习性。3.情感态度与价值观目标： 培养学生对绘本阅读的兴趣，同时加深学生对生命的理解，学生学会珍惜粮食，体恤身边辛苦工作的人和他们的劳动成果。 教学重点： 理解绘本中的故事并用自己的语言向他人进行转述。教学难点： 能够小组合作，讲故事中的精彩桥段表演出来。 教学工具： PPT、各种蔬菜卡片和头饰纸条。教学方法： 情景教学法、发现法、问答法、体验法 教学步骤： 导入 老师：“夏天到了，最近老师都热得不想吃肉了，同学们能给老师推荐几种好吃的蔬菜吗？”（同学纷纷说出自己喜欢吃的蔬菜。） 老师：“嗯，谢谢同学们的推荐，那老师有一个疑惑——这些蔬菜是怎么长出来的呢？老师看看谁有一双‘火眼金睛’能回答这个问题。”（学生举手将自己了解到的讲给同学们听。） 老师：“那同学们可不可以想一下，如果这些蔬菜‘活’了会发生什么事情呢？嘘——告诉你们个消息！——有一园蔬菜呀，成精啦！” 新授 教师介绍绘本，引导学生观察绘本封面上画的图案，猜测蔬菜活了过来会发生什么。 教师用问答法带领学生深入阅读绘本，了解各类蔬菜的外型、生长环境等特点。 阅读完绘本后，教师适