冀少版二年级下册音乐 第8单元《大鹿》教学设计.docxVIP

冀少版二年级下册音乐 第8单元《大鹿》教学设计 教学目标 了解《大鹿》这首歌曲的背景和来源。 能够正确唱出歌曲的歌词，感受其中的情感。 能够掌握歌曲的基本节奏、旋律和节拍。 了解歌曲中出现的一些乐器和其特点。 教学准备 CD、音响设备等教学工具。 含有《大鹿》歌曲的音乐光盘或mp3。 学生课本、教师辅助用书、课件等。 教学内容和过程 第1个环节 导入 教师介绍《大鹿》这首歌曲，并简单讲解歌曲的背景和来历。引导学生思考问题：“大鹿为什么哭了呢？我们可以从歌词中找一找。” 目标 激发学生浓厚的兴趣，为后续学习打下基础。 第2个环节 讲解歌曲 教师带领学生认真听歌，分析每句的旋律和节拍，并引导学生理解歌曲中所表达的情感和意境。 目标 让学生了解并掌握歌曲的基本特点和内在含义。 第3个环节 唱歌 教师带领学生跟随歌曲唱歌，重点放在发音和情感的表达上。并可根据学生的口音和唱歌水平难易程度灵活调整。 目标 让学生掌握歌曲的基本节奏、旋律和节拍，并能够感受歌曲中所表达的情感。 第4个环节 感悟 教师带领学生分享对这首歌曲的理解和感受，可以包括歌曲背后的故事、情感的表达、自己的情感体验等。 目标 让学生更加深入地理解歌曲所表达的情感和意境，并将之融入自己的情感体验中，从而提高情感表达和体验能力。 第5个环节 操练 让学生结合学到的歌曲知识和技能，拟定小组活动（如创意编舞、表演等），并上台表演。教师根据表演情况进行点评和指导。 目标 让学生通过自主操练，进一步巩固和加深对歌曲的理解和掌握，并提高表演、创意等综合能力。 总结 本课程以《大鹿》这首歌曲为例，从介绍歌曲背景到培养学生的情感表达能力，以及加强对音乐基本知识的掌握等方面，主要达到了培养学生兴趣、提高音乐素养和综合能力的教学目的。该课程模式具有可操作性强、适应性广、效果明显等优点，能够有效提高学生的学习兴趣和乐器水平。