X中学七年级语文个人小结办公文档工作总结 .docxVIP

. 这势必造成学习困难越来越大，越来越没有办法学习。在这种情况下中，我们也深感到一些存在问题，需要认真思考，笔者不揣谫陋，提）。5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可关化石的文字资料或图片资料）。4. 这势必造成学习困难越来越大，越来越没有办法学习。在这种情况下 中，我们也深感到一些存在问题，需要认真思考，笔者不揣谫陋，提 ）。5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可 关化石的文字资料或图片资料）。4.在教学形式上，力图改变把学 我们初一级五位语文老师团结一致、同心同德，以高潮的热情，本着“加强 理论学习的同时， 在实践中学习， 在反思中进步”的原则， 花了心思， 下了苦功， 现总结如下： 1. 新学期伊始，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵 观了解全册书的内容结构。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习 方式。要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文 教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵” 其中的 一首。一学期内要阅读完“名著导读” 中的所有作品，并写好读书心得等。让 学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。 2. 加强理论学习， 认真学习课标，转变教学观念。 要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教” 。经过一个学期 的教学实践， 使老师们的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，老师们焕 发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。 3. 重视创设学习语文的环境，提供展示学生成果的机会。如在教室里开设 《语文园地》 、《优秀作业展》 、《文学阁》等栏 目，把学生的优秀作业、作 文，课外所找到的 资料（如讲到《化石吟》 一课时，要求学生在书上、 报刊上、 电脑上搜集有关化 石的文 字资料或图片资料） 。 4. 在教学形式上， 力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一 日地重复 单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、 自主实践的形 式，如：课外找错别字、病句交流与展示，月球知识擂台赛，新闻发布会， 故事 会 （《寓言四则》 、《女娲造人》） ， 讨论会 （《风筝》 ），朗诵比赛（ 《理 想》 、《 天上的街市》 、《 静夜》 ， 并附有一定的评分标准） ，演课本剧 （《 皇帝的新装》 、 《妈妈的唠叨》 ） ，办手抄报，编习作集（要求学生在 寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集） 。 5. 老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可以提出， 只 要有想法， 随时可以发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外充分利 . 直取消了留级制度，无论学习基础与学习能力有多么欠缺，学生都一《文学阁》等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外所找到的资料（演课本剧（《皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》），办手抄报，编习作使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的、密切联系现 实、密切联系学生经验世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国 家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断 更新的长流活水。 直取消了留级制度，无论学习基础与学习能力有多么欠缺，学生都一 《文学阁》等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外所找到的资料（ 演课本剧（《皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》），办手抄报，编习作 使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流 6. 个别班建立了语文学习成长袋。 在尝试性的探索教学实践中， 我们也深感到一些存在问题， 需要认真思考， 笔者不揣谫陋，提出来求教于大方之家。 7. 现在的七年级教材，与小学的衔接不是那么紧密，有点给人另起炉灶的 感觉，再加上十多年来我们的小学都一直取消了留级制度，无论学习基础与学习 能力有多么欠缺，学生都一同逐年上升，懂与不懂都一起学习新的内容， 一起进 入初中的学习， 这势必造成学习困难越来越大， 越来越没有办法学习。 在这种情 况下，是否应该正视现实， 拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中 也有供远远没有完成小学学业的学生继续进行初中语文最低限学习的内容。