小学数学_五年级下册四单元《通分》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人教版小学数学五年级下册四单元《通分》教学设计 课时：1课时 教学内容 ：人教版五年级下册第73至74页例3、例4及有关练习。 教学目标： 1、结合具体情境，使学生感知分数大小比较的意义，会比较同分母和同分子分数的大小，并形成经验；能运用转化的方法，比较异分母分数的大小，感知通分在比较异分母分数大小中运用，并掌握通分的方法。 2、培养学生知识的迁移类推能力。 3、培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。 教学重点：通分的方法。 教学难点 ：确定公分母 教学用具：新授课课件 教学方法：小组合作 讨论法 教学过程: 一、创设情境 生成问题 1、回忆旧知 教师简单回顾上节课学习的内容。 2