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教师远程培训的学习总结6篇 教师远程培训的学习总结6篇 远程研修教育再也不局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技 术 发展自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，下面是采 集的教师远程培训的学习总结，欢迎阅读。 人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接 力手，是点燃光明与未来的火炬手。我作为一位人民教师，我感到 由衷的自豪，也深知肩负的社会寄托和责任。我清晰要成为优秀的 教育工作者，就要不断提高自己的师德素质和专业技术水平。因 此，要与时俱进，就必须参加远程培训学习。远程培训是时代所 需，势在必行。 通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去 钻研的还不少，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平 台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。 我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责 任，努力向前。在优质案例课的学习中，我感受最深的是教师在课 堂教学中要让学生畅所欲言，各抒己见。这样使得学生人人都参预 到教学活动中。我真正认识到讲课时一门艺术。此外教师在教学反 响中，要善于评价学生学习的过程，评价学生的学习态度、方法。 在远程培训学习中，我深刻感受到教学是实施“新课程标准”的主 渠道，课堂是实施“新课程标准”的主阵地。教师应根据自身开展 需要，开辟利用课程资源，最大限度地发挥教材所提供的空间，教 师是课程实施的主体，要充分发挥“以学生为本”的理念。 这次培训对提高农村一线教师的素质，推动学校教育教学改 革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。我 “自流”“放开”与“放任”的界限，使学生放开、放胆而不放 任，自主、自、由而不自流。 课堂以自主学习为目的，这和张力人教授提出的《后茶馆式教 学》是相关联的，课堂教学应该是学生享受学习、成功的乐园。这 里享受的是学习，是成功，决不是外在形成的花哨，外表现象的热 烈。要使教学方法的选择、学习形式的生动始终指向于教学目标的 达成。要处理好“外在形式”与“内在因素”的关系。借助外在的 教学手段激发学生探索欲望是必要的，而挖掘知识潜在因素引起学 生探索心理更是必要的。教学媒体只是教学的辅助手段，作用只能 定位于“辅助上”。 教者须居高临下地审视教材，设身处地地揣摩学生，以有效的 方法显现学科活力，凸现知识魅力，发挥知识本身对学生“自主探 究”的诱惑作用。学习虽然辛苦，但是让我更加热爱我从事的教 育，默默收获着快乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得 到提升，使我懂得了兴旺地区的教育为什么远远先进与我们农村教 育，惟独不断学习才干适应现代化的教学模式。要想给学生一碗 水，作为教师你必须有一桶水，这是孩提时代老师的观念，而现在 的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，“问 渠那得清如许，为有源头活水来”这就需要我们不断地学习，不断 地总结，不断地反思，既是我远程的心得，也将是我今后所追求的 目标。最后，我真诚的说声谢谢！谢谢教育部对教师的重视，谢谢 专家们的讲座！ 必须坚决不移地去钻研和承受新的教学思想，让我在教学上能有一 个更大的提高。我决心以这次培训为契机，通过自己的不懈努力和 学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进、尽职尽 责，使自己成为一位新时期合格乃至优秀的人民教师，为我国的教 育事业奉献出应有的光和热。 这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。这次培训让我觉 得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，认识了不少优 秀的老师，使我受益匪浅。 在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自 己，积极主动的做了不少相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔 记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参预论坛、案例大赛、阅读 简报等等。随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人 理念：教师真诚的爱更会影响、感染、保护每一个学生，这份爱会 产生宏大的作用力，让干涸的心灵再也不缺少雨露，让阴霾的日子 不 再缺少阳光。学习期间，使我更加深刻地认识到当一位现代的 好老师，特别是当前课改下的好老师是一件不容易的事。 培训期间，我参预了五个模块的学习，每一个模块里都有专家 教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密 的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师 的课例，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上 都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。 我非常珍惜这一次的培训时机，也感谢领导给我们偏远教师提 供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和 名师新的教育理念。培训中我学到了不少自己欠缺的知识，这其中 有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常 感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才 有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了