高中思想政治版高中必修文化生活第二单元文化传承与创新文化创新的途径教学设计.docxVIP

《文化创新的途径》教学设计 教学目标 1、情感、态度与价值观目标： 通过学习，使学生感受文化创新必须立足社会实践；分析不同民族文化交流、借鉴与融合，激发学生学习本民族优秀传统文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新。 2、能力目标： 增强学生进行文化创新的意识和能力；初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，“反对守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 3、知识目标： 理解“取其精华、去其糟粕”， “推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足社会实践是文化创新的根本途径；理解不同民族文化之间交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径；在文化创新过程中要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”和“民族虚无主义”。 教学重点：文化创新的途径 教学难点：文化创新中的各种关系。 三、教学手段：多媒体课件教学 四、教学方法：自主探究、合作探究 五、教学过程： 导入新课： 师：每隔19年左右中秋节和国庆节会碰到一起，今年刚好碰到了，在双节期间有许多电影上映，同学们有没有走进电影院去观看？ 生：略 师：那有没有同学观看了《我和我的家乡》？《我和我的家乡》以5个章节故事讲述了中国东西南北中五大地域的家乡故事。 讲授新课 [合作探究] 电影简介 《我和我的家乡》以5大章节故事的形式，讲述了中国东西南北中五大地域