苏教版六年级数学下册 （比例的基本性质）比例教学课件.pptxVIP

第四单元 比例4.1 比例的基本性质 课题引入什么叫做比例？怎样的两个比才能组成比例？教学新知试一试：把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形。你能根据图中数据写出不同的比例吗？教学新知根据图中数据写出的结论。组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。例如：教学新知观察上面的四个比例，你有什么发现？再写出一些比例，看看是不是有同样的规律。教学新知 如果用字母表示比例的四个项，即a：b=c：d那么这个规律可以表示成：a×d=b×c 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。如果把比例写成分数形式，把等号两端的分子、分母交叉相乘，结果怎样？教学新知试一试：应用比例的基本性质，判断下面每组的两个比能否组成比例。 如果能组成比例，把组成的比例写出来。??： 和18：24?3.6：1.8和0.5：0.250.25243.680.9?0.51.80.9184.53.6：1.8和0.5：0.25教学新知练一练：1.一列火车从甲城开往乙城，行驶速度和所需时间如下表：（1）从表中选择两组数据，写出一个乘积相等的式子。（2）根据上面的等式，写出一个比例。（1）80×6=120×4；（2）80：120=4：6（答案不唯一）2.根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。43108（ ）：6＝4：（ ）5：（ ）＝（ ）：8教学新