苏教版四年级数学下册 （认识梯形）三角形平行四边形和梯形课件教学.pptxVIP

认识梯形 苏教版 数学 四年级 下册 1.使学生通过观察、画图等活动，认识并能说明梯形的特点，能在方格纸上画出梯形，了解梯形各部分的名称。2．使学生借助操作、观察等活动，抽象、概括梯形特点，提高观察、感知和抽象、概括等思维能力，发展空间观念。3．使学生初步体会数学是客观事物的抽象，产生对数学知识的兴趣，提高学习数学的积极性。【重点】认识梯形和梯形所具有的特点。【难点】能提取和概括梯形的意义。请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！在生活中，大家多多少少应该都听说并了解一点点“梯形”吧？和三角形、平行四边形相比，你觉得梯形的特征应该是怎样的呢？你能解释一下，或者比划一下吗？9像上面这样的四边形是梯形。梯形也是四边形，有4条边，4个角。一组对边平行，另一组对边不平行。互相平行的一组对边长度不相等。梯形的特征只有一组对边平行的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对边是梯形的腰。在上面梯形的底边上任意取一点，画出这一点到它对边的垂线。从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！有了初步的了解认识之后，请在方格纸上画一个你喜欢的梯形，并在小组里介绍一下，要能说出梯形的特点，指出你的梯形它的上底、下底、腰和高的长度分别是多少。你发现了吗？有些同学画的梯形比较特殊哟，我们一起来往书上看，它会特殊在哪里！量一量右边梯形中两条腰的长度，看看它有什么特点。两腰相等的梯形是等腰梯形。画出的“喜欢的梯形”是等腰梯形的同学挥挥手~1联系：都是四边形，都有相互平行的边区别：平行四边形两组对边都平行，而梯形只有一组对边平行；平行四边形的对边还相等，梯形不具备这个特征。但是，梯形多出了“腰”的概念，两个腰可能相等。想一想，梯形与平行四边形相比较，有什么联系和区别呢？分别画一个高相等、“下底”相等的平行四边形和梯形，感受一下它们的各自特征吧！2下面哪些图形是梯形？分别指出梯形的上底、下底和腰。腰腰上底下底上底下底腰腰梯形梯形3画出下面梯形的高，再量出上底、下底和高各是多少厘米。1cm1cm3cm3cm2cm2cm1cm2cm3cm4想用一根木棍试试水槽的深度，这种方法对吗？如果是你，你该怎么做？答：不对，应该要“竖”起来，像一根垂直线段。只有一组对边平行的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对边是梯形的腰。两腰相等的梯形是等腰梯形。1请看，像这样画出梯形的高，对吗？如果不对，为什么？应该怎样画？答：不对，这是从腰到腰的一根平行线段，不是高。梯形的高：从上底的一点到下底的垂直线段。正确的画法如下：请看，像这样画出梯形的高，对吗？如果不对，为什么？应该怎样画？2填空。1、平行四边形有（ ）组对边平行，梯形只有（ ）组对边平行。2、在梯形中，平行的一组对边是梯形的（ ）和（ ），不平行的一组对边是梯形的（ ）。两一上底下底腰填空。3、两腰相等的梯形叫（ ）。4、从梯形的一个顶点出发，最多可以画（ ）条高，梯形有（ ）条高。等腰梯形1无数3选择。1、从梯形的上底到下底的一条（ ），就是梯形的高。A、垂直线段 B、垂线 C、线段 2、（ ）梯形的高与它的一条腰长度相等。A、等腰 B、直角 C、任意AB4一个等腰梯形，它的高是3cm,腰是5厘米，上底和下底分别是2cm和10cm，请求出这个梯形的周长。5x2+10+2=22（厘米）答：这个梯形的周长是22厘米。四年级数学·下 新课标[江苏]第2单元认识整万数 读出下面各数。162611343六十一一百六十二一千三百四十三万 千 百 十 个万 千 百 十 个万 千 百 十 个万 千 百 十 个 3 0 3 3 0 0 0 3 0 0 一千10个一千是一万知识点1　万级的计数单位和数位12011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：油菜籽一千三百四十三万吨茶叶一百六十二万吨芝麻六十一万吨六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万一十百万千10个一10个十10个千10个百满十进一10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万相邻计数单位间的进率是101.万、十万、百万、千万是较大的计数单位,相邻计数单位间的进率是10。2.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。知识点2　整万数的组成和读写先说说下面的数各有多少