部编版六年级上册第八单元整体教学设计.docxVIP

部编版六年级上册第八单元整体教学设计 单元说明 鲁迅是谁？他是一位伟大的作家和民主战士，也是一个真诚、善良的普通人。“鲁迅”绝不仅仅是一个名字，更是一种精神，影响着千千万万的中国人。 让我们走近鲁迅，去看一看碧绿的西瓜地里闪现的闰土形象，去听一听好的故事，体会一代文豪朴实的文笔；分别认识亲人和诗人笔下的鲁迅形象，感悟革命斗士炽热的情怀和高尚的精神。作为一个中国人，我们有太多的理由去走近鲁迅先生。 本单元以人物为中心组织学习内容，旨在引导学生透过鲁迅的笔触和别人眼中的鲁迅，初步认识和了解鲁迅，感受鲁迅这位“文学巨匠”“民族旗帜”高尚的品格和伟大的成就，并从中受到感染、熏陶和教育。 教材分析 分类 具体内容 内容简说 教学要点 课时安排 课 文 少年闰土 本文通过四件事介绍了聪明能干、活泼可爱的农村少年——闰土，反映了“我”与这位少年玩伴的真挚友谊，以及对他的怀念之情。 抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点；通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。 2课时 好的故事 本文通过对作者的梦境中“好的故事”的描绘，表现了鲁迅的怅惘和失望以及对美好生活的向往。 弄清“好的故事”的具体内容，体会这个故事的“美丽、幽雅、有趣”体现在哪里；理解作者在文中寄寓的感情。 2课时 我的伯父 鲁迅先生 本文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是