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- 2023-09-25 发布于安徽
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第一节 资源的跨区域调配
——以我国西气东输为例
教学目标
1、知识与技能
使学生了解天然气资源的特点
我国天然气资源分布和利用现状
理解西气东输的原因
2、过程与方法
通过对我国天然气资源利用开发现状的分析,培养学生地理逻辑思维能力
通过阅读分析图表文字信息,提高学生归纳和把握事物重点的能力
通过活动设计,培养自主学习能力和探究能力
3、情感、态度与价值观
通过分析
二、课时安排:1课时
三、教学重点:
1.了解实施资源区域调配的原因。
2.理解资源跨区域调配对区域发展的影响。
四、教学难点: 掌握结合事例分析的能力
五、教具准备:自制图表等
六、教学方法:比较法、图示分析法、图示法等
七、教学过程:
导入新课:阿凡提送礼物的故事引出资源跨区域调配
学生活动:引导学生阅读课本P86第一自然段,并思考:资源跨区域调配的必要性。
课件展示:
一、我国资源跨区域调配的概况
1.资源跨区域调配的必要性
⑴、自然资源的区域分布是很不均匀的,存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。且自然资源依在区域之间一般不具有流动性。【通过一些自然资源(如油气资源、水资源、煤炭资源等)的分布图讲述】
⑵、区域间的发展水平不平衡,各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配:需求量大的区域可能自然资源的赋存量少,需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。
展示我国人口分布
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