学写留言条_《学写留言条》小学语文x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

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2023-09-26 发布于浙江
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学写留言条_《学写留言条》小学语文x微课公开课教案教学设计课件.docx

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附件2 小学、初中、高中参赛作品信息表区（县）学校（公章）作品名称学写留言条 xx 语文 xx 二xx 第一作者 xx xx 手机电子信箱 xxx 女 *********** **************** 其他作者 xx xx 手机电子信箱作者简介（单人或团队） xxx，女，大学本科学历，从教25年，高级教师。教育理念：教育是一件自然而然产生的需求，在有需求出引导启发。创作思路简述语文实践的基本方式是听、说、读、写，学写留言条当然也是四位一体的实践活动，但相对于其他课型来说，略显枯燥一些。所以，萌生了由图文相映的、有冲击力的视觉美感画面冲淡文字训练的单调的微课设计，用xx的文字展现应用文的诗情画意，用萌趣的动画激发声情并茂的情感冲击，本微课短小，浅显。实用性超强，对实际课堂起至关重要的作用。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：年????月????日注：①本表由参赛者填写，加盖单位公章； ②单节作品作者总数不超过3人；系列作品作者总数不超过20人。