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《知识产权总论》教学大纲 总学时：32（理论教学 32 学时，实践教学 0 学时，课外学时：0）学分：2 基本面向：知识产权专业所属单位：知识产权学院 课程简介：本课程是知识产权专业的一门专业课程，是知识产权学科的基础课和入门课，也是知识产权专业学生学习著作权法、专利法、商标法、知识产权管理以及知识产权战略等专业知识的基础性课程。 一、本课程的目的、性质 性质：专业类基础课程 目的：知识产权总论是面向知识产权专业大一学生开设的一门专业基础课程，也是学生进一步学习知识产权的基础性课程。本课程的内容主要包括知识产权的基本概念、知识产权的创造、知识产权的管理、知识产权的运用以及知识产权的保护等等基础理论知识。本课程的基本目的是通过教学，使学生了解知识产权的基本知识和基本原理，树立较强的知识产权意识，既要养成尊重知识产权、保护知识产权的良好习惯，还要掌握知识产权创造、管理、运用和保护的基本方法，为今后将要从事的工作打下坚实的知识和能力基础。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：掌握知识产权基础理论、核心概念、知识产权制度史等基础知识。 2．能力要求： 能够运用知识产权基础理论分析相关论题。 3. 素质要求： 熟练掌握知识产权在创造、管理、运用和保护等环节的作用，构建关于知识产权的体系。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系）前修课程： 法理学。相关的重要知识：法的概念、法律体系、权利和义务、法律行为、法律关系以及法律责任等。 民法总论。相关的重要知识：民法的地位、民法的体系、民法的基本原则、民事主体、民事权利的客体和民事法律行为。 后续课程： (1)著作权法。相关的重要知识：知识产权的概念、知识产权的性质、知识产权的 体系、知识产权制度的价值、知识产权的侵权与保护。 (2)专利法。相关的重要知识：知识产权的概念、知识产权的性质、知识产权的体 系、知识产权制度的价值、知识产权的侵权与保护。 商标法。相关的重要知识：知识产权的概念、知识产权的性质、知识产权的体系、知识产权制度的价值、知识产权的侵权与保护。 知识产权管理。相关的重要知识：知识产权管理的概念、知识产权管理的体系、知识产权管理的方式、知识产权管理的内容等。 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 知识产权的概念、范围和特征（6 学时） 1.知识产权的概念 （1）知识产权的语源 （2）知识产权的概念。知识产权的定义方法、知识产权概念的代表性观点 2.知识产权的范围 国际组织或公约划分的范围。《保护工业产权巴黎公约》《成立世界知识产权组织公约》《与贸易有关的知识产权协议》划定的不同范围。 《民法总则》规定的范围 （3）知识产权的范围 （4）知识产权的分类。广义和狭义的知识产权、工业产权与文学产权、创造性智力成果权和工商业标记权。 3.知识产权的特征 （1）知识产权特征的相关学说 （2）知识产权客体的非物质性。非物质性与无形性的区分、知识产权客体非物质性的含义及其体现 （3）专有性。专有性的含义、专有性的体现、专有性的例外和相对性 （4）时间性。时间性的含义、时间性的体现、时间性的例外 （5）地域性。地域性的含义、地域性的体现、地域性的挑战 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 2 1.2 2 √ 1.2 2 第二章 知识产权的属性与知识产权的历史沿革（4 学时） 1.知识产权的属性 知识产权的私权性质。公权与私权的区分标准、知识产权性质的争论、知识产权私权性质的确立 知识产权的公共政策属性。公共政策的含义、公共政策与知识产权的关系、知识产权公共政策的主要内容、代表性国家的知识产权公共政策 世界贸易体制下的知识产权。知识产权与国际贸易的结合、知识产权与 WTO、 TRIPS 协议下的国际贸易 （4）知识产权与人权。知识产权的人权定义、知识产权与人权的冲突与协调 2.知识产权的产生和发展 （1）知识产权的起源 （2）知识产权从特权到私权的演变 （3）知识产权的发展 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 2 2.2 2 √ 第三章 知识产权的主体与客体（2 学时） 1.知识产权的主体 （1）知识产权主体的含义 （2）知识产权的主体资格。主体资格的界定、知识产权主体制度与平等原则 （3）知识产权主体制度的特点 2.知识产权的客体 （1）知识产权客体的概念 （2）关于知识产权客体的不同学说 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节