小学数学_《三角形的分类》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《三角形的分类》教学设计 教学目标?1、学生通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征并且给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征。? 2、培养学生观察能力和操作能力。?3、激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神。?教学重难点：??教学重点：给三角形分类 教学难点：学生能理解并掌握各种三角形的特征。? 教具： 学具袋（要分类的三角形）、魔术袋、直尺、量角器 一、预学导航 猜字谜 说一说找到的三角形有什么相同的地方和不同的地方？ 通过课前的预习大家有什么问题吗？提出来，我们一起研究。 学生提问题 就让我们带着这些问题来开启我们今天的数学探究之旅。 二、合作探究 1