第七章学前儿童社会性的发展.pptVIP

学前小朋友发展心理主讲人： 第一章 学前小朋友发展心理学概述第二章 学前小朋友心剪发展的理论第三章 学前小朋友认知的发展第四章 学前小朋友情绪情感的发展第五章 学前小朋友意志的发展第六章 学前小朋友个性的发展第七章 学前小朋友社会性的发展第八章 学前小朋友的心理健康内容目录 刚出生的婴儿只是一种具有人类生理构造的生物人，出生几种月后，孩子就会对人有反应，看到有人来了就快乐 ，身边没有人就开始哭叫，开始找人 。在妈妈的精心照顾下，他们逐渐熟悉妈妈的声音、妈妈的脸，见到妈妈就快乐，陌生人要抱一抱时就哭了，产生“认生”现象。伴随孩子的长大，父母在日常生活中逐渐教给孩子多种行为规则，孩子一每天地变得“懂事”，并逐渐能够“管住”自己。上学前小朋友园、小学、中学后来，在老师的教育下、同伴的交往下，孩子们逐渐接受社会的多种道德行为规范，并将这些道德规范作为自己行为的原则加以自觉地遵守，成为一种能与人很好的交往、尊重师长、道德高尚的、有益于人民的人。这就是一种生物人逐渐发展成为一种社会人的过程，亦即小朋友社会化的过程。 本单元将从社会性的概述、学前小朋友人际关系的发展、学前小朋友的社会行为发展三方面进行探索。【单元导读】 第七章 学前小朋友社会性的发展第一节 社会性的概述第二节 学前小朋友人际关系的发展第三节 学前小朋友的社会性行为 第一节 社会性的概