苏教版五年级数学下册 （公倍数和最小公倍数）公倍数和公因数教学课件.pptxVIP

第三单元 公倍数和公因数公倍数和最小公倍数 课题引入6cm6cm用小长方形小纸片刚好铺满边长为6cm的大正方形。长方形小纸片用多大的尺寸呢？ 课题引入2cm3cm6cm6cm6÷2 = 36÷3 = 2长方形小纸片 课题引入8cm8cm用小长方形小纸片刚好铺满边长为8cm的大正方形。长方形小纸片用多大的尺寸呢？ 课题引入8cm8cm8÷2 = 48÷3=2…22cm3cm长方形小纸片 24cm12cm课题引入用小长方形小纸片刚好铺满大长方形。长方形小纸片用多大的尺寸呢？ 24cm12cm课题引入2cm3cm长方形小纸片12÷2 = 624÷3=8 教学新知能正好铺满的正方形和长方形，边长的厘米数既是2的倍数，又是3的倍数。6、12、18、24……既是2的倍数，又是3的倍数，它们是2和3的公倍数。 知识要点2.在学习过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。1.通过具体的操作活动，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 知识梳理知识点1：公倍数。公倍数：几个数公有的倍数，是这几个数的公倍数。【例】找出6和8的公倍数。【讲解】6的倍数有：6、12、18、24、30、36、42、48…；8的倍数有：8、16、24、32、40、48…；6和8的公倍数有：24、48…。【方法小结】找两个数的公倍数，可以选用一一列举的办法进行，先找出