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Book 1 Module9 People and places
一、 教学内容:Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot.
二、 课型:Listening and speaking
三、 教学目标:
1、能掌握本单元的词汇及短语:call, lie, lie in the sun, take photos, wait, walk, a few, enjoy, go back
2、能掌握现在进行时态be (am /is /are) +doing 的用法和结构。3、能听懂含有现在进行时态的简短对话.
4、能转述正在做或发生的事情;能根据图片、视频、真实行为等描述正在发生的事情。
四、 教学重难点:
掌握现在进行时态句子的肯定,疑问与否定形式,并能用现在进行时态叙述正在发生的事情。五、 教学准备:
本课指导学生通过听力获取信息,培养学生听力技能。教师在教学时尽量用游戏 ,图片或flash 动画的多种媒体来引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成,学生有话可说,乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识,达到提高综合运用语言能力的目的。同时培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用 各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT 课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。
六、 预习要求:
1、根据音标自学本课新单词;
Step OneWarming- up (3’)Task1:Check the new words.
Step One
Warming- up (3’)
Task1:Check the new words.
1. Show some pictures and things 1.Look at the pictures and to get the students to say out
Step Two
Pre-task
(5’)
the new words and phrases.
things to say out the new
words and phrases.
2.Organize the students to read
the new words together.
2. Read the new words and
phrases together.
3.Ask the Ss to describe the
picture and try to use the words in the box.(Activity 1)
Where is Betty ? What is she
3. To describe the picture
and try to use the words in the box.(Activity 1)
引导学生谈论实
物及 ppt 上的图片, 检查学生对词汇的掌握程度,训练学生的表达能力,通过图片、情景学单词,做到词不离句。Check 完词汇 后 及 时 做
教学
教师活动
学生活动
设计意图
步骤
Lead in 1.Free talk:
1.Free talk:
让学生在熟悉的日 常 活 动 的
(1).Show some
pictures and
ask
(1).Answer the
questions.
free talk 的 过
Ss like these:
He is listening to music.
程中感受新的语
What is he/ she doing now?
She is dancing now .
言项目,通过这
Where are they ? What are they
They are playing
个环节,既可以
doing now?
basketball.
活跃课堂气氛,
还调动了学生的
(2).Show more pictures and let
(2).Talk with partners and
学习兴趣。
Ss talk about them, try to use
try to use the sentences
the sentences with “be
with “be doing .”
doing .”
doing ? Activity 1 进行
What is Lingling doing? What are 巩固。
they doing?
Step Task2:listening
Three 1.Play the tape, ask the 1. Listen to the tape and 利用听读写练习
While-ta students to listen and
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