七年级英语下册Lost and found Unit 1 Whose bag is this教案 新外研版.docxVIP

PAGE PAGE 3 Module1 Lost and found 一、 教学内容：Unit 1 Whose bag is this? 二、 课型：Listening and speaking 三、 教学目标： 1、能够正确使用下列单词和词组： crayon, eraser, glove, wallet, watch, whose, first of all, lose and found box, mine, yours tape, purple, hers, be careful with, from now on. 2、能够听懂有关失物招领的简短对话; 3、能用名词性物主代词来谈论、寻找失物主人。 4、学习英语文明礼貌的询问和回答方式，拾金不昧的做人原则和助人为乐的优良品质。四、 教学重难点： 1、能够听懂有关失物招领的简短对话。 2、能够正确使用特殊疑问句“Whose?is this/that? 对物品的所属进行提问及其回答。五、 教学准备： 本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在 轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各 种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT 课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。 六、 预习要求： 1、 根据音标自学本课新单词； 2、 查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。七、 教学过程： 教学 教师活动 学生活动 设计意图步骤 Lead in 让学生在听歌和 Organize the Ss to enjoy and 1. Listen to the song and free talk 的过 sing the song “ Whose pen is try to sing with the 程中感受新的语 it?” video.. 言项目，通过这 Step One 个环节，既可以 Warming- 2. Free talk: 活跃课堂气氛， up (3’) Is this?? 2. Talk with the teacher 还调动了学生的 Whose?is it? and partners. 学习兴趣。 Task: Check the new words. 引导学生谈论实1.Show some pictures and things 1.See the pictures and 物及 ppt 上的图to get the students to say out things to say out the new 片, 检查学生对 the new words. words. Step Two e.g. T: What’s this? S: It’s a bag. 词汇的掌握程 Pre-task T: Is this a bag, too? S: No, it isn’t. It’s a 度，训练学生的 (5’) T: Is this wallet yours? wallet. 表达能力，通过 S: No, it isn’t mine. 图片、情景学单 T: Whose wallet is this? (Yes, it is.) 词，做到词不离 S: It’s ? （板书重点句 句。然后结合所 Organize the students to ask 型） 学的词汇用学生 and answer with their own 2. Ask and answer with things. their own things in pairs. 的物品进行口头 e.g. S1: Whose are these 操练重点句型。 crayons yours? S2: They’re mine. S3: Is this watch yours? S4: No, it isn’t. S3: Whose watch is it? Ask the Ss to match the words S4: It’s ? from the box with the 3. Match the words from the pictures.(Activity 1) box with the pictures. Step Task1:Listening 利用听读 , 练习 Three (1). Play the tape, ask students (1). Listen to the tape 的方式加强学生