七年级英语 Lesson 7 Enjoy our days教案 牛津译林预备版.docxVIP

Lesson 7 Enjoy our days 1、 掌握介词的用法 教 学 知识目标 2、 掌握星期和月份的名词表达 教 discussion practice 目 能力目标 To complete an article with the information 学 标 情感目标 To make communications with the related topics 重点 掌握介词的用法 方 教材 分 难点 熟练使用介词 法 析 一．自主质疑与预习交流 1 教师（出示钟面）问：What is this? 帮助学生回答：It’s a clock.(板书clock,并注出音标，带读) 2 学生（出示钟面） 问：What time is it?（板书并带读） 帮助学生回答：It’s seven.教师接着学生回答：Yes，it’s seven o’clock. 3 集体操练What time is it? It’s ….(整点时间) 4 学生两人一组，操练整点时间的英语表达。 5 教师让几组学生表演 教 继续以此方法呈现非整点时间，特别提醒学生注意：①非整点时间不能用 o’clock ②几点零几分 0 读着字母O 音 个人二次备课： 学 二．教师质疑与情境创设 教师呈现一张学校的作息时间表，指第一课开始的时间说：Classes begin at seven 过 个人二次 twenty-five.将 begin 写在黑板上，学生猜测词义，带读。 教师指着当天的日课表说：We begin our English lesson at 7:25.We have our 程 English lesson from 7:25 to 8:10.让学生模仿说出这两句。再用此方法描述 Chinese 和 Maths, PE 等课程。 教师仍然使用日课表和作息时间表，指着活动课时间说：We can play games from 3:50 to 4:35.We like playing games. We play games like basketball, football, ping-pong.板书，帮助学生了解两句中like 的含义。 三．点拨提示与合作释疑 1、介词in/at/on 的用法 2、星期和月份的书写与表达 四．课堂演练与拓展提升 1、 呈现以上图片，让学生反复操练让读 2、 对话操练。学生两人一组根据自己的情况进行练习 备课： 教 五．归纳总结 1、 学生集体朗读课文 2、 完成 A2 部分的练习 学 学 根据上面表格提供的信息复述课文 六．教学反思： 过 程 2