部编版语文四年级上学期 第六单元 课外阅读测试卷（含答案）.docxVIP

部编版语文四上 第六单元 课外阅读 阅读文章,回答问题 阅读下面的文章，先把批注补充完整，再回答问题。（学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情） 瞧，我班的张嘉仔 ①“丁零零——”上课铃响了，正在和同学打闹的张嘉仔急忙回到座位，眼巴巴地瞅着门口。 ②“怎么不是叶老师？”“叶老师呢？”教室里立刻炸了锅。 ③“叶老师刚接到电话，说家里出了事，要她尽快回去。”王主任扫视着一张张失望又困惑的脸，“她让我转告大家，很抱歉，她没有时间和大家告别……好，别难过了，请翻开语文课本第 46 页……” ④“老师，仔仔跑了！” ⑤王主任的话被一个女生的尖叫声打断，他回头一看，教室后门敞开着，一个瘦小的身影一闪而过，他气得大吼：“张嘉仔！站住！回来！” ⑥张嘉仔头也不回地往前冲。 ⑦“叶老师要走了！”这几个字在张嘉仔的耳朵里轰鸣——笑起来眼睛弯弯的叶老师要走了，又斯文又爱犯迷糊的叶老师要走了……所有来青湾小学支教的大学生老师，张嘉仔都喜欢，但他最喜欢的还是叶老师……脸上湿漉漉的，不知是汗水还是泪水，张嘉仔飞快地抹了一把。来不及把新鲜的莲子送给老师当离别礼物了，那就送给她盛开的莲花吧。 ⑧张嘉仔直奔柳树下，解开系着小艇的绳索，向池心划去。 ⑨“仔仔，快回来！”岸边响起妈妈恼怒的声音。 ⑩“好小子，敢逃学！”刚靠岸，妈妈就揪着衣领把他从小艇里扯出来，大声呵斥，“还摘了这么多花！皮痒了是不是？” ?“不是，不是！哎哟，您轻点！”张嘉仔一边怪叫，一边机灵地喊，“妈妈，看，野鸭！” ?“哪儿？”妈妈停下絮叨，向水面张望。 ?张嘉仔趁机将身一扭，从她手中挣脱，拔腿就往山上跑。两只有力的小脚丫，咚咚地敲击着小山坡，风一样地跑过草丛，奔向远方。 ?娇嫩柔软的莲花花瓣贴在他的脸颊上，沁人心脾的清香包围着他，应和着课间音乐的节奏，张嘉仔奔跑在山路上。“叶老师，你一定要等我！” 批注 1 读第①段画横线的部分，我产生了疑问： 批注 2 第⑥⑦段描写了张嘉仔的动作和心理活动，我能感受到 批注 3 （1）我能把第?段中的动词圈出来。 （2）通过这些动词，我能体会到张嘉仔的心情： (4) 这篇文章的主人公是 A．王主任 B．叶老师 C．妈妈 D．张嘉仔 (5) 对文中画“ ”的句子“教室里立刻炸了锅”的理解，正确的一项是 A．同学们很害怕王主任。 B．同学们接受不了叶老师的离开。 C．同学们很喜欢王主任。 (6) 文中加点的“皮痒了是不是”的意思是： (7) 你还想在文章哪一处写下自己的批注，请先画上横线，再在下面写批注。 我想从 的角度批注： (8) 有人觉得张嘉仔调皮，你赞同吗？为什么？ 我的意见： 我的理由： (9) 这篇文章的结尾写道：“张嘉仔奔跑在山路上。‘叶老师，你一定要等我！’”你能预测接下来发生的事情吗？请你写下来，和小伙伴分享。 答案 1. 【答案】 (1) 批注 1：张嘉仔眼巴巴地瞅着门口，他在期待什么？ (2) 批注 2：张嘉仔对叶老师非常不舍。 (3) 批注 3：（1）扭、挣脱、拔、跑、敲击、跑、奔； （2）他急切地想见到叶老师，把莲花送给叶老师。 (4) D (5) B (6) 是不是想挨打？ (7) 略。 (8) 不赞同。因为张嘉仔是想给叶老师送别才逃课、摘莲花的。 (9) 张嘉仔追上了叶老师，把盛开的莲花送给了叶老师。