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《知识产权专业导论》教学大纲 总学时：16（理论教学 8 学时，实践教学 8 学时，课外学时：14（课外学时不计入总学时）） 学分：1 基本面向：知识产权专业所属单位：知识产权学院 课程简介：知识产权专业导论是知识产权专业的专业基础课程，本课程是针对大一新生所开设，旨在更有效地对其进行专业教育，使其对知识产权专业有更为深入和系统的认识，进而为其学业和职业规划、专业知识的学习以及就业等奠定坚实的基础。 一、本课程的目的、性质性质：专业基础课程 目的：本课程的目的是在大一新生入校后对其进行专业相关的基础教育，是学生在大一的时候就能更好地认识知识产权专业、激发起学生的专业兴趣。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：掌握知识产权专业的发展历史、知识产权学科的基本情况、知识产 权人才的能力素质结构、知识产权专业的培养方案等相关知识。 2．能力要求： ①对知识产权专业的发展背景、现状以及人才培养方案有基本的认识，并能掌握选课的要求和技巧； ②对知识产权专业的发展前景、自身定位等有比较清晰的认识，进而更好地进行学生和职业生涯规划。 3. 素质要求： ①尊重知识、尊重人才、尊重知识产权； ②具备终身学习的观念，具有紧跟时代脉搏、主动了解社会发展动态的意识； ③热爱知识产权相关工作，敬岗爱业，遵纪守法，团结合作，具有良好的思想品质和职业道德。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系）前修课程：无 后续课程：知识产权总论、认识实习 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 知识产权专业概说（2 学时） 1．知识产权专业产生发展的背景 2.知识产权专业的现状 3.知识产权专业的特点和意义 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 0.5 1.2 0.5 1.3 0.5 1.4 0.5 √ 第二章 知识产权专业的人才培养方案及选课方法（2 学时） 1．知识产权专业的定位 2.知识产权专业的课程体系 3.知识产权专业的毕业要求 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 0.2 2.2 0.4 2.3 0.3 2.4 1.1 √ 第三章 知识产权专业的就业方向和职业生涯规划（2 学时） 1．知识产权专业的就业形势 2．知识产权专业相关的职业和岗位要求 3．如何规划自己的学生和职业生涯 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 0.3 3.2 0.7 3.3 0.7 √ 3.4 0.3 第四章 知识产权实务界人才讲座与交流（8 学时） 1．企业知识产权经营管理人才的交流 2．知识产权律师的交流 3．知识产权代理人员的交流 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 2 √ 4.2 2 √ 4.3 2 √ 4.4 2 √ 第五章 知识产权专业毕业生、老生的交流（2 学时） 1．毕业生交流会 2．老生交流会教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 1 √ 5.2 1 √ 五、本课程的重点、难点和深广度 重点：知识产权专业的认识和职业生涯规划难点：职业生涯规划 六、课外学时分配 主要安排课外教学任务，如作业、自学、参观、综合大作业等。 序号 内容 参考学时 1 自学 6 2 综合大作业 8 …… 合计 14 七、考核方式 课程考核及成绩评定方式： 课程总结占 70%，平时作业及表现占 30%.根据具体课程可自行规定其他类型。 八、本课程各教学环节对人才培养目标的贡献度 知识能力素质 要求 教学环节 课后环节 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大作业 其他 知识 ◎ ○ ◎ 能力 2-① ◎ ◎ ◎ 2-② ○ ◎ ○ ◎ 素质 3-① ○ ◎ ◎ ◎ 3-② ○ ○ ◎ 3-③ ○ ◎ ○ ◎ ... 注：1、各专业课程贡献度表根据本专业毕业生能力要求填写。基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求和本相关专业毕业生能力要求填写。 2、贡献度显著表示为◎，贡献度一般表示为○九、参考资料 （一）教材无 （二）参考资料 根据知识产权发展的动态，查找与知识产权专业紧密相关的资料，以辅助教学。 《法律文书写作》教学大纲 总学时：24（理论教学 16 学