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2011— 2015 年北京高考卷哲学题汇编 (无答案)北京教育学院附蒋胜英 2015 年 5 月
第二单元 探索世界与追求真理
1.(2010“徐悲鸿”——意识作用26)徐悲鸿偏爱画马,听马蹄得得,看马迎风奔跑,他觉得是一种精神
享受,心仿佛在和马一同驰骋。这表明,作为对世界的一种反映形式的艺术作品
A.受到艺术家生活环境的深刻影响
B.源自于艺术家的技艺和艺术天分
C.离不开艺术家的生活感悟和情感
D.取决于艺术家的执着努力和勤奋
2.(2013—26题:漫画“人再多也拉不动影子”—实践与认识关系)
A.人们的主观愿望无法变成客观现实
B.主观认识是对客观现实的正确反映
C.要改变客观现实必须发挥集体力量
D.认识符合实际才能有效地指导实践
3.(2014—26题:“早期的时空观念”—主观与客观关系)中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有
关。农舍是他们的生活世界,他们从农舍得到空间观念。“日出而作,日落而息”,他们由农舍中出入而得
到时间观念。这表明
①中国早期的时空观念来源于主观想象 ②中国早期的时空观念是农业文明的产物
③时间观念是客观存在的主观映象 ④时空观念对社会生活起了决定性作用
A.①② .①④B .②③C .③④D
4.(2014—27题:“经济建设与生态建设”——认识发展规律)经济建设与生态建设的协调发展,通俗地讲,
就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山
去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程
①每一阶段的特点相同 ②是一个由浅入深的发展过程
③是一个圆圈式的循环运动 ④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界
A.①③ .①④B .②③C .②④D
5.(2015—24题:“节气与农业生产”联系、实践)谷雨源自“雨声百谷”之说。古人将谷雨分为三候:
“一候萍始生,二候鸣鸠拂其羽;三候戴 胜降于桑。 ”每年 4 月 19 日至 21 日,当太阳到达黄经 30°时为
谷雨,此后气温迅速回升,雨量增多,适合农作物生长,农业生产进入繁忙时期,人们食香椿,赏牡丹,
开始采摘谷雨茶。这说明在我国古代人们
①认识到了节气与农业关系生产的客观联系 ②将节气智慧融入生产和生活实践中
③顺应自然节律,对自然的征服 ④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识
A.①② .①③B .②④C .③④D
6.(2012—40(2)“地图的变化” ——实践是认识的基础 )由于人类活动范围的局限,早期地图绘制者认为
地球是平的。 15、 16 世纪哥伦布等航海家证明地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用,现在的世界题图日
益精确,更好地满足了生产生活的需要。
结合材料,说明认识对实践的依赖关系。(12分)
1
2011— 2015 年北京高考卷哲学题汇编 (无答案)北京教育学院附蒋胜英 2015 年 5 月
7. (2013—39题:“中国梦”(任选一)—物质和意识的关系 其他视角:略)(12分)
中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦” ,畅谈学习体会。
同学甲:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,它根植于中国的社会现实。这
一伟大梦想,激励着无数中华儿女为之奋斗,成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。
同学乙:经过百年奋斗,中国人民站起来了。通过改革开放,人民生活富起来了。历史表明,个人的
前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。
同学丙:我要刻苦学习,考上医科大学,将来当一名出色的医生,努力工作,救死扶伤,造福人民,
实现人生价值,为中国梦贡献自己的力量。
以下两题任选一题作答。
(1)任选一位同学的发言,运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。
(2)谈谈你对“中国梦”的认识,并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。
要求:理论运用得当,逻辑清晰,
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