小学体育四年级上册 快速跑.docxVIP

授课年级：四年级1班 人数：32人 任课教师：牛玉涛课型：新授 教学内容 快速跑 教学重点 步频快、步伐大，反应速度快。 教学 难点 快速奔跑时身体正确的姿势 教学历地 学校篮球场 器材 教具 呼啦圈16个标志叠72个步长练习胶垫 16个绳梯2个 音箱1个标志桶8个 胶带 教学目标 1.认知目标：使90%的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验 并通过各个小组的增大步幅和步频练习，让学生知道步幅、步频是决定速度的关键。 2.技能目标：使80%--90%的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过各种 姿势的快速跑提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。 3.德育目标： 通过与同学共同练习、观察、交流、合作，培养学生团结协作、互相帮助的 优秀品质，提高社会适应能力。做一个积极、阳光、向上、乐观和“真善美”新时代 好少年。 结构 学习内容 教师活动 学生活动 时间 次数 组织形式与耍.求 1-2开始部分 分钟 1-2 课堂常规 1.师生问好 2.宣布本课内容 及要求 3.检查学生服装、 安排见习生 4.队列队形练习 设计意图：使学 生快速进入上课 状态 1.精神饱满，有 激情 2.声音洪亮。 3.检查学生人数 以及学生服装。 4.安排见习生。 1.精力集中，神情 专 注 。 2. 向教师问好。 3.认真听讲，了解 课的内容及要求。 4.注意安全，有序 活 动 。 3 组织队形： ××××××× XXX ××× ××××××X ××××××× 要求：快、静、齐 准备部分 分钟 一、趣味游戏“眼 疾手快” 1.女生负责标志 牌小口朝上 2.男生负责标志 牌大口朝上 3.哨声响起时静 止不懂。 1.随音乐，教师领 做，伴随语言引导。 2.对学生的表现 给予肯定并表扬。 3.营造良好氛围。 1.积极主动，感受 动感节奏。 2.融入游戏，积极 表 现 。 3.体验运动乐趣。 3 组织队形： ××××××X ××××××X ××××××× ××××××× 要求：动作规范、认 真、认真听哨。 二、准备活动“模 仿练习” 设计意图：使学 生身体从静止状 态过度到运动状 态做好准备防止 运动损伤。 1.教师领做，关 注学生动作。 口令、音乐配合 指挥 1.认真练习， 着 教师的动作，动作 规 范 。 2.认真斤讲、积极 参与、专注练习。 4 组织队形： 要求：动作规范、 认真练习、听教师指 挥 基 本 部 分 28 分 钟 一、合作学练 1.小组内认真观 看本任务卡练习 内 容 。 2.各小组展示各 小组学习内容 3四个小组等时 轮换练习四个练 习动作 4.教师讲解示范 动作1、快速跑 的要点后蹬充分， 快速积极，前摆 抬腿高，步幅大 步频快心移动平 稳，两臂摆动与 蹬地配合协调。 5四个小组再次 教法 1各小组根据任 务卡上动作要求 学习，教师巡回 指导 学生各小组依次 展示任务卡要求 内 容 。 教师巡回指导 讲解四个动作练 习方法，教师示 范动作要点 学法指导巡视提 示纠正 学法 学生尝试并积极 思考并联想练习 动作 认真听、仔细看、 积极听讲。 小组内相互支持 相互支持帮助。 学习动作方法与 要点观看示范 认真练习、积极参 与 6 组织队形： 2 4 备 注 ： 1号场地练习摆臂 2号场地练习步幅 3号场地练习快速反 应 4号场地练习步频 要求：认真练习、动 作规范 等时轮换练习四 个练习动作 二、游戏巩固 1.游戏“攻占堡 垒要求每排分 成俩个小组分别 带入俩个正方形 场地，按逆时针 方向从一个点跑 到另一个点的堡 垒里然后拿到对 方堡垒里的“物 资”迅速返回自 己的堡垒里击掌 后另一个小组成 员再出发，看哪 组的同学能最快 速度的攻占对方 堡 垒 。 2.寻宝游戏 8人为一小组，下 面各小组根据老 师给的任务卡根 据线索到各个位 置完成任务，在 规定的时间内看 哪个小组率先完 成的任务。 1、学生练习中教 师注意观察，提 示、纠正学生再 游戏过程中的快 速跑出现的问题。 2、培养学生参与 游戏时的规则意 识和集体主义精 神，养成良好的 习 惯 。 学生积极参与、专 注练习。小组内相 互帮助，相互支持。 1.学生认真听讲， 熟悉游戏规则，积 极参与 。 2.克服困难，积极 参与展现风采。 1认真学习方法 于规则 28人一组进行比 赛 3坚持不懈完成 任务 6 6 6 同上 组织队形： 要求：动作规范、 认真练习、听教师指 挥 17 3 5 2 4 6 组织队形： 要求：动作规范、 认真练习、听教师指 挥 结束部分4分钟 三、结束评价 1.调整恢复 播放歌曲，学生 做放拉伸，。 设计意图：通过