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花城版三年级上册音乐教案
花城版三年级上册音乐教案
2010年第一学期 第1课教案
课题:第1课我们爱老师
第1课时
1、进行XXX教育,要求学生在教师节来临之际,以实际行动为学校做一件好事,为老师献一份爱心。
2、能用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》,表达对老师的尊敬和学校的热爱。
3、从学生的体验入手,通过他们喊劳动号子中的“嘿哟”和“嘿哟嗬”两种节拍的感受,体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。
重点:AABB;三拍子;一字多音的唱法是难点;认识连音线和数拍数;会写唱名。
难点教学:使用电子琴和课件进行教学。
准备:教师提出新学期的要求,引导学生谈论教师节的活动,体验不同节拍的特点,学唱歌曲。
教学过程:
一、提出新学期的要求。
二、谈话导入新课。
教师问学生教师节是几月几日,引导学生回忆去年的教师节做了什么事情,让学生讨论怎样表达对老师的敬爱。
三、体会三拍子和XXX的不同。
教师观察书中第六页的图片,模仿劳动所发出的声音,体验哪一个音更强,认识重音记号,并将重音记号标志在合适的位置。用拍手的方式感受三拍子和二拍子的不同之处。
四、学唱歌曲。
1、聆听歌曲,尝试用XXX和三拍子的节奏为歌曲伴奏,最后选择出自己认为合适的节奏。
2、请同学将自己选择的节奏配合音乐节奏拍打出来,教师和学生找出正确的答案。
3、用听唱法学唱歌曲,首先完整听唱一至两遍,然后用默唱的形式来学唱。
4、找出歌曲中相同的乐句,完成想想的练。
5、比较两组相同乐句有什么特点。
6、根据歌曲的规律来学唱歌曲。
五、小结。
教学后记:学生不会分析歌曲的曲式结构,有点不明白。
第2课时
1、进行XXX教育,要求学生在教师节来临之际,以实际行动为学校做一件好事,为老师献一份爱心。
2、能用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》,表达对老师的尊敬和热爱。
重点:2—3|4—32|5——|5—|
难点教学:使用电子琴、课件、纸片进行教学。
准备:复歌曲,研究新的节奏。
教学内容与师生活动:
一、复歌曲。
1、在歌曲的旋律中有感情的朗读歌词,找准歌曲的节奏。
2、复听歌曲,请学生找出自己还不太会唱的乐句。
本节课的主题是《我们的学校亚克西》,旨在通过研究歌曲,感受新疆歌曲的节奏风格,创编动作,自选打击乐器参与伴奏活动。为了达到这个目标,我们将采取以下教学过程设计:
一、谈话导入。首先,让学生夸夸我们的学校、老师、班级和同学,激发学生的爱校、爱师、XXX和爱友之情,再导入新课。其次,复歌曲《娃哈哈》,让学生唱一唱,在老师的指导下感受其节奏特点。
二、学唱歌曲。请学生聆听歌曲《我们的学校亚克西》,在老师指导下感受其中“亚克西”这三个字的节奏特点。然后,用听唱法学唱歌曲,跟着歌曲边做节拍练边听熟歌曲。最后,过渡到教师与学生做对接句的演唱。
三、打击乐器配伴奏。聆听打击乐器的音色,聆听歌曲,请学生选择合适的打击乐器。分组进行练。
四、给歌曲伴奏。由于上节课研究了三拍子的强弱弱的规律,为达到巩固知识的目的,请学生按照规律尝试用跺脚、拍手、拍腿和拍肩的方法为歌曲伴奏。在模仿的基础上,再由学生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴。
五、表演。让学生自己选择表演的方法,参与歌曲的演唱和表演。如:演唱、动作表演、节奏乐器伴奏、画画、朗诵歌词等,充分展示学生的个性特长。
最后,对学生进行爱师爱校教育,要求学生在教师节来临之际,以实际行动为学校做教学一件好事,为老师献一份爱心。教学重点是学唱歌曲和打击乐器配伴奏,难点是歌曲中的×××节奏,准备工作包括电子琴、打击乐器和课件。
第4课时
一、复歌曲《我们的学校亚克西》。
在本节课开始前,先进行一次歌曲复,让学生回忆起之前学过的《我们的学校亚克西》。
二、歌曲处理。
1、解决难唱准的乐句,注意音准的演唱。
让学生找出歌曲中比较难唱准的乐句,并跟随老师的琴声进行演唱,注重音准的表现。
2、掌握研究的节奏,并准确找出新节奏所在的小节。
让学生掌握之前学过的节奏,并能够准确地找出新节奏所在的小节。
3、用充满弹性的声音有感情地演唱歌曲。
让学生用充满弹性的声音有感情地演唱歌曲,注重情感的表达。
三、小表演。
1、研究新疆舞蹈的基本舞步,要求大部分学生掌握。
教学新疆舞蹈的基本舞步,要求大部分学生掌握。
2、自由组合分成若干个小组,然后创编舞蹈动作。
让学生自由组合分成若干个小组,然后创编舞蹈动作,可以先请有舞蹈功底的学生担当各个组的小组长。
3、分组进行汇报表演,选出比较好的动作组合成一个新疆的小舞蹈。
让学生分组进行汇报表演,选出比较好的动作组合起来,配上基本舞步,编成一个新疆的小舞蹈。
4、全班进行练。
让全班进行练,加强舞蹈的协调性。
5、组成演唱队、乐器队和舞蹈队,进行表演。
让一部分同学组成演唱队,一部分同学组成乐器队
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