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花城版三年级上册音乐教案 花城版三年级上册音乐教案 2010年第一学期 第1课教案 课题：第1课我们爱老师 第1课时 1、进行XXX教育，要求学生在教师节来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。 2、能用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和学校的热爱。 3、从学生的体验入手，通过他们喊劳动号子中的“嘿哟”和“嘿哟嗬”两种节拍的感受，体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。 重点：AABB；三拍子；一字多音的唱法是难点；认识连音线和数拍数；会写唱名。 难点教学：使用电子琴和课件进行教学。 准备：教师提出新学期的要求，引导学生谈论教师节的活动，体验不同节拍的特点，学唱歌曲。 教学过程： 一、提出新学期的要求。 二、谈话导入新课。 教师问学生教师节是几月几日，引导学生回忆去年的教师节做了什么事情，让学生讨论怎样表达对老师的敬爱。 三、体会三拍子和XXX的不同。 教师观察书中第六页的图片，模仿劳动所发出的声音，体验哪一个音更强，认识重音记号，并将重音记号标志在合适的位置。用拍手的方式感受三拍子和二拍子的不同之处。 四、学唱歌曲。 1、聆听歌曲，尝试用XXX和三拍子的节奏为歌曲伴奏，最后选择出自己认为合适的节奏。 2、请同学将自己选择的节奏配合音乐节奏拍打出来，教师和学生找出正确的答案。 3、用听唱法学唱歌曲，首先完整听唱一至两遍，然后用默唱的形式来学唱。 4、找出歌曲中相同的乐句，完成想想的练。 5、比较两组相同乐句有什么特点。 6、根据歌曲的规律来学唱歌曲。 五、小结。 教学后记：学生不会分析歌曲的曲式结构，有点不明白。 第2课时 1、进行XXX教育，要求学生在教师节来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。 2、能用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱。 重点：2—3|4—32|5——｜5—| 难点教学：使用电子琴、课件、纸片进行教学。 准备：复歌曲，研究新的节奏。 教学内容与师生活动： 一、复歌曲。 1、在歌曲的旋律中有感情的朗读歌词，找准歌曲的节奏。 2、复听歌曲，请学生找出自己还不太会唱的乐句。 本节课的主题是《我们的学校亚克西》，旨在通过研究歌曲，感受新疆歌曲的节奏风格，创编动作，自选打击乐器参与伴奏活动。为了达到这个目标，我们将采取以下教学过程设计： 一、谈话导入。首先，让学生夸夸我们的学校、老师、班级和同学，激发学生的爱校、爱师、XXX和爱友之情，再导入新课。其次，复歌曲《娃哈哈》，让学生唱一唱，在老师的指导下感受其节奏特点。 二、学唱歌曲。请学生聆听歌曲《我们的学校亚克西》，在老师指导下感受其中“亚克西”这三个字的节奏特点。然后，用听唱法学唱歌曲，跟着歌曲边做节拍练边听熟歌曲。最后，过渡到教师与学生做对接句的演唱。 三、打击乐器配伴奏。聆听打击乐器的音色，聆听歌曲，请学生选择合适的打击乐器。分组进行练。 四、给歌曲伴奏。由于上节课研究了三拍子的强弱弱的规律，为达到巩固知识的目的，请学生按照规律尝试用跺脚、拍手、拍腿和拍肩的方法为歌曲伴奏。在模仿的基础上，再由学生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴。 五、表演。让学生自己选择表演的方法，参与歌曲的演唱和表演。如：演唱、动作表演、节奏乐器伴奏、画画、朗诵歌词等，充分展示学生的个性特长。 最后，对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节来临之际，以实际行动为学校做教学一件好事，为老师献一份爱心。教学重点是学唱歌曲和打击乐器配伴奏，难点是歌曲中的×××节奏，准备工作包括电子琴、打击乐器和课件。 第4课时 一、复歌曲《我们的学校亚克西》。 在本节课开始前，先进行一次歌曲复，让学生回忆起之前学过的《我们的学校亚克西》。 二、歌曲处理。 1、解决难唱准的乐句，注意音准的演唱。 让学生找出歌曲中比较难唱准的乐句，并跟随老师的琴声进行演唱，注重音准的表现。 2、掌握研究的节奏，并准确找出新节奏所在的小节。 让学生掌握之前学过的节奏，并能够准确地找出新节奏所在的小节。 3、用充满弹性的声音有感情地演唱歌曲。 让学生用充满弹性的声音有感情地演唱歌曲，注重情感的表达。 三、小表演。 1、研究新疆舞蹈的基本舞步，要求大部分学生掌握。 教学新疆舞蹈的基本舞步，要求大部分学生掌握。 2、自由组合分成若干个小组，然后创编舞蹈动作。 让学生自由组合分成若干个小组，然后创编舞蹈动作，可以先请有舞蹈功底的学生担当各个组的小组长。 3、分组进行汇报表演，选出比较好的动作组合成一个新疆的小舞蹈。 让学生分组进行汇报表演，选出比较好的动作组合起来，配上基本舞步，编成一个新疆的小舞蹈。 4、全班进行练。 让全班进行练，加强舞蹈的协调性。 5、组成演唱队、乐器队和舞蹈队，进行表演。 让一部分同学组成演唱队，一部分同学组成乐器队