Unit 6 Shopping第6课时大单元教学设计Part B Read and writePart C Story time.docxVIP

Unit 6 Shopping Part B Read and writePart C Story time 单元 Unit 6 课时 第6课时 习标 学目 .能够阅读理解Read and write并根据文章回答问题； .能够从听力中获取关键信息并回答问题； .能够理解story time中的对话； 教学 重难点 1 .能够熟练阅读并理解文章Read and write； 2,能够听懂并理解Let s check中的听力内容； 学情 分析 本节课是第六单元的的最后一个课时。学生们经过几节课的内容，已经掌握 了第六单元的词汇以及句型。学习了许多关于服装的词汇以及购物的句型。本节 课也主要是对这一单元内容进行复习，通过阅读、听力、书写等进行巩固。四年 级的学生有了一定的英语基础，能够阅读一些较短的英语文章，并学会如何从文 章中提取有用的信息。四年的学生思维逻辑能力也有了一定的发展。 学具 鞅工 PPT,课文视频，多媒体； 学法 教方 讲授法，任务教学法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一： 歌曲导入，激发课堂气 氛。根据图片提示，复 习句型。 l.Warm up Enjoy a song 播放歌曲，活跃课堂气氛。 Lets say 根据图片提示，让学生选择一件衣服用 上节课学习的句型进行介绍。 激发课堂气氛，复习句 型。 学习任务二： 复习本单元内容，进行 阅读训练、书写训练以 及听力训练等。 2.Presentation: Read and answer 阅读文章，并根据文章内容回答相关的 问题。 Listen and read 听并且阅读Read and write中的文章， 并对文章中的相关知识进行学习。 Look and write 根据提示的句子，画一双鞋，并仿照例 句书写一个句子。 Lets learn 学习very和too的区别。 Leis check 听听力并完成习题； 根据图片和词组，进行连线。 复习本单元内容，进行 练习巩固。 学习任务三： 学习story time中的对话 并进行阅读。 3.Story time: Lead in 根据情景，导入Story time的学习。 Story time 学习Story time中的对话。 Listen and imitate 听并模仿阅读Story time中的对话。 学习 Story time。 4.SummaryHomework (1)总结本节课学习内容 (2)布置作业 练习巩固。 板书设计： Unit 6 Shopping Part B Read and writePart C Story time . sale, more, us, scarves, fired; .-They are very expensive. -They are too small. 教学反思： 本节课是一节单元复习课。在设计教学时，先通过歌曲活跃课堂气氛，接着根据设置 的图片场景复习上一节课句型。然后进行阅读训练、书写训练和听力阅读训练等。最后进行 Story time的学习。在复习中，重点在于引导学生们如何进行阅读和听力练习，并引导学生 们如何从文章中提取到有用的信息。