体育与健康教育相结合推进高师公共体育教学.docxVIP

体育与健康教育相结合推进高师公共体育教学 社会进步和时代变迁给职业教育和培训带来了新的挑战。多年的体育实践告诉我们，传统的教育形式、旧的教育观念和滞后的教育手段不能满足社会发展对普通高等教育的要求。怎样理解新形势下高师体育教育所承担的任务,把健康教育、师范体育特色教育贯穿于体育教学之中,推进师范体育的课程建设,加强教学内容的改革和教学方法的创新。带着这些问题,我们通过调查、访问和分析,对此进行初步探讨。 1 试验对象和方法 1.1 测试对象 华东区部分高等师范院校体育专家 1.2 检查方法 1.2.1 问卷法 向华东区26所高师院校发放问卷78份,回收20所院校有效问卷52份。 1.2.2 基本信息见表1 1.2.3 专家访问法 利用华东区高师院校体育协作会年会的机会,访问体育专家19人,其中主任或副主任17人。 2 结果与分析 2.1 华东区职业教育与培训 2.1.1 20所大学的课程见表2 2.1.2 52岁的体育专家对选择职业教育和培训的体育教育模式提出了意见见表3，课程设计应列入参考文献 2.1.3 知识训练的重视 从开展师范特色教育的内容看,20所高校中,有12所高校进行了队列队形的专门教育和裁判员的培养,占60%,而国防军事教育、教师职业形体教育、班级体育指导、少年生理心理特征教育以及体育欣赏等对于未来教师职业所需的特殊职业知识的传授与技能的训练仍未引起人们的重视。从