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教案 《学会看病》  教学内容或课题：学会看病 教学目标：1.熟识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2.了解课文主要内容，学习通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的转变。3.有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特别母爱，激发单独面对生活、磨炼自己意志的情感。教学重点难点：1.学习通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的转变。2.有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特别母爱，激发单独面对生活、磨炼自己意志的情感。教具预备：课件课时支配：1课时教学过程设计和支配：一、　谈话导入，揭示课题　　　1.复习旧知。先复习四班级上册《乌塔》一课，感受对乌塔的敬重之情。　　　2.谈话导入。在中国有位出名女作家，她为了熬炼儿子学会看病，竟然在儿子发烧生病时，让他单独去医院看病。今日，我们就来读读这位作家写的这个故事。　　　3.揭示课题。　二、沟通成果，初步感知　　　　检查沟通预习成果。　　　　〔1〕用卡片认读十二个生字；　　　　〔2〕读课文中生字所组的词语；　　　　〔3〕说说自己是怎么预习的，或者说说预习后知道了什么。　　三、自读课文，整体把握　　　1.各自用宠爱的方式读读课文，画出描写母亲语言和心理活动的句子，想一想课文主要讲了一件什么事。　　　2.沟通：〔1〕说说你画出描写母亲语言和心理活动的句子。〔