高中语文课件：新高考之变 11.pptx

从山东、海南卷看2020新高考之变;;一、选择题的比例明显减少?? 选择题占比从26%（全国Ⅱ卷）减少到20%，减少了3题9分（山东卷）。 在试题设计上，增加主观题的设置，对语文综合性和实践性考查提出了更高要求。比如山东卷中现代文阅读Ⅰ中，以问答题的形式考查论证能力，文言文中以问答题形式考查文意理解能力，语言文字运用中以问答题的形式考查语言建构与运用的能力。 选择题的减少，降低了碰运气猜答案的可能性。 ;二、现代文阅读的变化较大 （一）现代文阅读结构调整 将论述类、实用类、文学类文本阅读调整为现代文阅读Ⅰ（信息类阅读）和现代文阅读Ⅱ（文学类阅读）。 论述类与实用类合二为一，避免考点重复。连续性文本（海南卷）、非连续性文本（山东卷）灵活考查。选材广泛，海南卷信息类阅读今年选择的了一篇科普类文章，山东为文史类非连续性文本。 （二）现代文灵活创设问题情境 主观题考查分析文章内容和结构能力,难度升级。（山东卷：请简要梳理材料1的的行文脉络） 以具体情境为载体考查理解文中概念及重要句子的作用，应用性、综合性增强。（山东卷：给历史地理学下定义，海南卷：理解文中划横线句子的作用？均要求结合文本。） (三）文学类阅读： 客观题将理解文章内容和鉴赏艺术特色分开考查，对文本把握更加透彻，对现代文阅读的考查更为精细化，也更有针对性。 ;三、古诗文考查方式微调 （一）文言文更重视阅读内容的考查?? ? 文言文考查分数的增加及试题考查方式的变化 首先是文言文总分值增加1分（现代文减少1分），其次是翻译减少2分，新增加对内容理解分析的3分，这凸显优秀传统文化在语文高考中的重要地位。 考查方式的变化：以问答题的形式考查文意理解 （二）古诗文阅读 考查形式无变化，选材贴近考生生活，考查鉴赏评价诗歌思想内容和观点态度的能力。 （三）名篇名句默写 均为《普通高中语文课程标准(2017年版)》推荐的背诵篇目。 重庆依旧64篇。2020年、2021年、2022年，重庆市高考语文的背诵篇目，均为64篇，详细篇目参见??2019年普通高等学校招生全国统一考试说明（语文）》 ;四、语言文字运用考点题型有较大变化： 随文设题（1拖N)，主客观题结合，突出语言表达等关键能力；考查词语辨析、标点、修辞、连贯等知识点，考点更为丰富。 病句辨析要求结合具体语境判断并正确修改病句，难度加大。 压缩语段以新闻热点为材料，关键信息点较多。 ;四、作文：选材联系社会生活事件，情境性强 任务驱动型材料作文（山东卷）（全国Ⅱ卷） 任务驱动型材料作文与半命题作文相结合（海南卷） 这三套试卷作文题的三个显著特点: 1.文体驱动非常明显：全国Ⅱ卷,写演讲稿 海南卷写主持词 2.情境创设非常明显：有世界青年与社会发展论坛、有电视台《中华地名》栏目主持 3.内容驱动非常明显: 以“携手同一世界，青年共创未来”为主题 以“疫情中的距离与联系”为主题;新高考应该关注的几点：;新高考应该关注的几点：;新高考应该关注的几点：;关于作文的思考：;关于作文的思考：