高中语文课件：作文课2：新闻评论类作文指导.pptx

第21课：叙议结合，评析相融（一）;1.引述——透彻了解，精当概述;示例： 时下，不少地方领导干部积极尝试直播带货，以平易近人的方式推销本地特色农副产品，收获了不少赞声。但记者调研发现，有部分领导干部将直播间当成秀场，不但流量注水、销量造假、大搞摊派，还组织水军齐呼“领导好帅”。这种自欺欺人的浮夸作秀，背离了为民办实事的初衷，成了一种出风头、讲排场的新型形式主义、官僚主义。 （王金涛、韩振《谨防直播带货变官员秀》）;简析： 本篇新闻评论的标题是《谨防直播带货变官员秀》，针对的是官员参与网络直播带货的新闻事件。首先作者呈现的是新闻背景，即疫情后期，为了快速恢复经济活力，各地政府积极尝试网络直播的形式，帮助商家推销自己的产品。官员为辖区内的农副产品销售摇旗呐喊，本应该是一件值得赞赏的事情，但是经过记者的调查，部分官员并非真实的直播带货，作者将其概括为“流量注水、销量造假、大搞摊派”，并在此基础上提炼出“作秀”“新形势主义、官僚主义”，以此作为整篇文章的评论基调。;2.议论——分析判断，提出观点;示例： 带货直播，本来是领导干部促进复工复产、帮助群众脱贫致富的一种新方式，其最终目的是帮助本地产品尤其是农副产品找销路。倘若直播带货变成领导的“魅力秀”，领导的个人风头远超农副产品的风头，倘若服务群众变成了劳民伤财，甚至通过各种造假、排场愚弄百姓，带货直播岂不是走了样、变了味？这样的直播带货还有什么意义？ （王金涛、韩振《谨防直播带货变官员秀》） ; 党的十八大以来，中央持续对形式主义、官僚主义等“四风”进行严厉打击，有效改善了党风政风，提升了干部形象。但作风建设永远在路上，仍有一些不良风气、不良做法，一有机会就会“改头换面”、死灰复燃、卷土重来。不过，“易容术”练得再好，只要违背服务群众的初衷，总逃不脱群众“雪亮的眼睛”，更逃不了党纪国法的监督。 （王金涛、韩振《谨防直播带货变官员秀》） ;简析： 在引述的基础上，作者指出直播带货的实质是促进复工复产，帮助群??缓解眼下困境。但是部分官员却将直播带货行为作为“魅力秀”，这种走样的直播带货没有任何意义。不仅于经济发展无用，而且还带来劳民伤财，破坏官员形象的副作用。作者联系到党的十八大以来，中央持续对形式主义、官僚主义等“四风”进行严厉打击的事实，但是总有人铤而走险，以改头换面的形式违背中央的相关规定，进而做出“作风建设永远在路上”的提醒，并对部分官员提出“既不能逃脱群众的眼睛，更逃不了党纪国法的监督”的警告。;3.对策——剖析根源，解决方案;示例： 疫情影响尚未完全退去，农副产品销售依然面临种种困难，直播带货为供需两端打开了一道门。领导干部本着为民解忧、量力而行的态度，尝试为本地农副产品直播带货本无可厚非，怕的就是霸王硬上弓，互相盲目攀比甚至弄虚作假，大搞形式主义以致劳民伤财。毕竟，每个领导干部自身的情况不同，并不一定都适合走到“台前”当主播、当网红。领导干部在“台后”为直播带货营造好氛围，做好保障，同样是给群众“带货”，一样会受到群众肯定。相反，不栽树只乘凉，当次主播过把瘾、讲排场，反倒有不务正业之嫌，让人贻笑大方。 （王金涛、韩振《谨防直播带货变官员秀》）;简析： “盲目攀比”是部分官员弄虚作假、大搞形式主义的根源所在。术业有专攻，并不是每个人都可以胜任直播带货的工作，应该让专业的人做专业的事。作者在文中指出：领导干部在“台后”为直播带货营造好氛围，做好保障，同样是给群众“带货”，一样会受到群众肯定。这意味着官员们能够为农副产品打开销路摇旗呐喊，是一名合格的领导干部，在后台为别人的直播带货做好后勤保障，同样是一名合格的领导干部。不必纠结于是在“台前”还是在“台后”，要的是“为民解忧、量力而行”。 ;4.深化——联系拓展，总结提升;示例： 对于领导干部来说，真心为群众服务、为农副产品代言，群众自然双手欢迎；但若是心怀不轨，浑水摸鱼，企图为个人捞取行政资本，还是趁早“醒醒吧”：这种低劣的作秀无异于玩火，只会弄巧成拙！ （王金涛、韩振《谨防直播带货变官员秀》） ;简析： 文章最后将领导干部的行为分为两类，一类是真心为群众服务、为农副产品代言，一类是心怀不轨，浑水摸鱼，企图为个人捞取行政资本。作者进一步指出两种行为将会带来两种截然相反的结果，前者自然得到群众的真心拥戴，而后者玩火自焚、弄巧成拙，终将被群众所抛弃。从已经发生的联系拓展到暂时还未发生的，从而起到发挥新闻评论的舆论导向的作用，起到提升受众的思想认识水平的作用。