人教版八年级物理上册 《噪声的危害和控制》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 你身边的声音常来自哪里呢？ 1. 了解噪声的来源和危害. 2. 知道防止噪声的途径. 3. 通过学习，增强环境保护意识.培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念. 如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。 1. 乐音 发声体做规则振动时发出的声音。 2. 噪声 物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。 如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。 环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 波形 3. 乐音和噪声的区分 结合现实生活回答问题： 1.噪声的来源有哪些？2.我们是否可以将它们分类？ （1）交通噪声–引擎、排气管、车胎、喇叭声… （2）建筑噪声–机械、拆卸土程… （3）工业噪声–抽风和空调系统… （4）生活噪声–闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声… 既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？ 1. 单位：