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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班班务计划下学期 小班班务计划下学期 第一篇 一、班级基本状况分析 ：  本学年我担任小二班班主任，与黄丹丽，蒙衍妃合班。本班共有幼儿41名，男孩27人，女孩14人。其中有13名幼儿是新入园幼儿，对幼儿园的各项活动及环境很生疏，大部分孩子对幼儿园生活是完全生疏。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：  1、有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。  2、个别幼儿午睡时不能自主的小便，常常尿床，需要老师引导和教育。  3、幼儿常规比较差，上课时间走来走去，留意力不集中。  4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具，或者是和别的小朋友抢玩具。  5、个别幼儿存在挑食习惯，或是自己不能吃饭，需要老师喂。  针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。  二、保教工作  1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：  ( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。  ( 2 )教师以亲切、温柔的看法对待孩子，消除他们的生疏感、  2 、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。  ( 1 )认识自己的标记。  ( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。  ( 3 )能清静午睡，不吵醒别人。  ( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。  ( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。  具体的做法：  ( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满快乐、和谐的班级气氛。  ( 2 )以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信念。  3 、培育良好的学习常规。  ( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。  ( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。  ( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。  ( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 〞 等礼貌用语。  ( 5 )将玩具归类收好。  4 、开展丰富多彩的节日活动  利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。  5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、具体的做法：  ( 1 )教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。  ( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。  ( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于分辨。  ( 4 )随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。  (二)教育教学工作  〔一〕语言领域  1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。  2、养成留意倾听的习惯，进展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。  3、在平常说话时，准时纠正幼儿错误的发音。  〔二〕健康领域  1、针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序