中班教案狼来了教案精选7篇.docxVIP

第 中班教案狼来了教案精选7篇   中班教案狼来了教案篇1  活动目标：  1、了解古代书籍的阅读方式，对古诗诵读活动有兴趣。  2、会有表情地朗诵七言绝句，初步有顺序地摆放诗句。  3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。  5、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。  活动准备：  1、大图书一本，《山行》音乐磁带，幼儿操作材料人手一份。  2、幼儿大拇指上画红娃娃（绿娃娃），大号字四份。  活动过程：  1、小朋友，这儿有本有趣的书。我们一起来看！  你觉得什么地方有趣呢？  教师小结：古时候的书就是封面在下面，封底在上面，看书时从后面一页页往前翻。  2、告诉你们，这本书里还藏了一首古诗呢！我们再来看一遍。教师翻书并念古诗《山行》。  这首古诗的名字叫什么？是哪一个大诗人写的？描写了哪个季节的景色？  3、你们想来学这首古诗吗？  出示大号字《山行》。小朋友，跟我念。  教师念一句，幼儿念一句。（第一遍）  用好听的声音来念。（第二遍）  我们连起来念，会念的小朋友声音响亮一点。（第三遍）  我们再来一遍。  4、这张纸上还有几幅图画。你们猜猜看，这些图画里藏的是哪个字宝宝？（认识“山、石、白云、车、花”）  5、现在我们来做个游戏，看颜色标记念。  我是黄娃娃，黄颜色画的字宝宝我来念。那红颜色的字宝宝谁来念？绿颜色画的字宝宝呢？（四张纸）  6、红娃娃、绿娃娃真能干！  这儿还有字卡，你们会把这些字卡排成一首古诗吗？那请你来排一排，念一念。可以去念给后面的老师听。摆对了，念得好，老师还会奖你一个五角星。  7、念好的小朋友可以将字卡收起来，坐在椅子上，跟着录音机一起唱《山行》这首诗。（放音乐磁带）  附：  古诗《山行》  （唐）杜牧  远上寒山石径斜，  白云深处有人家。  停车坐爱枫林晚，  霜叶红于二月花。  中班教案狼来了教案篇2  活动设计背景  新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开始，而元旦节也即将到来 ，大家都喜气洋洋的为迎接新年做准备。孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋。也充满了对于过年的想象，所以我选择了“红红的新年”这个主题，让幼儿感受新年的气氛及帮助幼儿积累过新年的经验，体验过新年的快乐  活动目标  1、理解儿歌内容，并初步学念儿歌。  2、通过游戏让幼儿感受过年的热闹，快乐的气氛。  3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。  4、培养幼儿敏锐的观察能力。  5、探索、发现生活中的多样性及特征。  教学重点、难点  重点：理解儿歌内容  难点：发挥幼儿的想象， 会说“红红的···”  活动准备  1、前期经验的准备  2、ppt演示文稿  3、 音乐（喜庆、欢快的）  4、 春联  活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）  1、引导幼儿观察教室里和平常有什么不一样？  ——发展幼儿的想象  2、提问  ——小朋友们，你们过新年都会做些什么呢？  ——出示ppt，“过新年”三个大字  ——教师有意识的念，今天李老师带来了一首关于过新年的儿歌，儿歌的名字叫做“过新年”  3、出示图片，让幼儿理解“团圆” ——这么多人，他们在做什么？  ——为什么那么多人要在一起吃饭呢？  ——教师总结团圆  4、理解儿歌内容出示娃娃头像 ——这是谁，娃娃的脸是什么形状的，这个娃娃的脸可真漂亮呀！脸蛋是什么形状的呢？  ——幼儿自由讲述，发展幼儿的语  5、出示图片“春联” ——这是什么地方，门上有什么？春联是什么颜色的  ——引导幼儿想象，我们除了说“红红的脸蛋、红红的春联、还可以说红红的··”  ——幼儿自己说，并及时给幼儿肯定  6、出示最后一幅图 ——图上都有谁呀？他们在做什么  ——引导幼儿说在给我们拜年  ——教师范念儿歌，从头出示图片  ——出示图谱 图+文形式  7、游戏  ——请助教一起玩拍手游戏  ——两个小朋友相互玩游戏  ——播放音乐 幼儿在欢快的环境中，和老师们一起玩游戏  活动延伸：1、美术区；给幼儿提供材料，幼儿可以发挥自己的想象制作相应的作品  2、表演区：给幼儿提供音乐，让幼儿大胆表演，  3、亲子游戏：和爸爸妈妈边拍手边念儿歌，增进他们之间的亲子感情  教学反思