中班教案《美丽的树林》反思.docxVIP

第 中班教案《美丽的树林》反思  教学反思：  在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩子技法上的帮助，又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后，我带领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将孩子们的体验提升到了最高潮，让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处，教具方方面可以找烟花图片时要找更具有代表性的，在让幼儿学习画烟花的技能时可以利用儿歌，使幼儿能更好的掌握画法。 13、中班教案《美丽的蝴蝶》含反思 活动设计背景 中班幼儿时期是好奇心最强的时期，为了满足幼儿的好奇心，培养幼儿观察能力和动手能力，设计了本节活动课。  活动目标  (1)认识蝴蝶的成长过程。  (2)引导幼儿发现科学奥秘。  (3)给蝴蝶涂颜色。  (4)培养观察蝴蝶的能力。  (5)能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  教学重点、难点  (1)认识蝴蝶的成长过程。  (2)发现科学奥秘。  活动准备  课件，计算机。  活动过程  (1)谈话引出课题。  今天老师请来了一位小客人，请小朋友猜一猜。(谜语)  (2)讲故事——认识蝴蝶的成长过程。  子——幼虫——蛹——蝴蝶(看图)  1·子长大变成了什么  2·幼虫长大变成了什么  3·蛹长大变成了什么  (3)创编儿歌，边唱边做动作。  子儿变变变，变成小虫虫，  虫儿变变变，变成蛹儿，  蛹儿变变变，变成小蝴蝶。  (4)认识更多的蝴蝶，并发现科学奥秘。(看图)  1·观察蝴蝶身上有什么(图案)  2·图案像什么  3·说一说有什么作用  (5)给蝴蝶涂颜色。  按照自己喜欢的颜色涂。  (6)看一看谁的最漂亮。  反思：  这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习兴趣，通过认识更多活蝴蝶，发展了幼儿的观察能力，探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。 14、中班教案《美丽的花朵》含反思 活动目标： 1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。  2.初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。  3.喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。  4.培养幼儿初步的创造能力。  5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。  活动准备：  16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅  活动重难点：  学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。  初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。  活动过程：  一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。  师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗  师：是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物  师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗  二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色，初步感知冷暖色。  师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗哪里很美丽(幼儿自由发言)  1、感知暖色调。  师：这朵花的花瓣是什么颜色的你看到了这些颜色你有什么感觉这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调  教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调的  2、感知冷色调。  师：旁边这朵花是什么颜色的你看到了这些颜色你有什么感觉这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调  教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的  三、引导幼儿探索纸团印画。(2朵花)  1、出示纸片，认识纸团印画。  师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么它能变成什么  师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!(教师搓球)  师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的  教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。  2、示范讲解用纸团印画的方法。  师：(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花