【川教版】《生命 生态 安全》三年级上册 第6课《公共场所如何避震》教案.docVIP

第6课《公共场所如何避震》教学设计 课题 公共场所如何避震 单元 二单元 学科 生命·生态·安全 年级 三年级 教材分析 本课由从生活图片——公共场所引起话题，然后讲述了公共场所如何避震，然后知识拓展讲述了户外、学校等地的避震，最后了解掌握如果被埋压怎么处理。 学习目标 1.了解、认识在公共场所内发生地震时可能出现的危险。 2.学习、掌握基本的在地震中的自我保护的方法。 重点 学习、掌握基本的在地震中的自我保护的方法。 难点 学习、掌握基本的在地震中的自我保护的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，什么是地震？ 地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。 同学们从报纸上、新闻里了解了哪些有关地震的新闻？ 5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县(市)，较重灾区共41个县(市)，一般灾区共186个县(市)。截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是 中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是 唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。 同学们，在大灾难，像地震、火山爆发、洪水、飓风等字眼灾害面前，我们人类是何等的渺小和软弱。但是在我们活动公共场所，如学校、商场、影院等地方，发生意外险情时，如果掌握一定的应对意外险情的常识，便能冷静应对，有可能安全脱离险境。 今天，我们学习《公共场所如何避震》从中寻找答案吧！ 设疑，引发思考，引入主题。 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、安全小问号 1.回想在学校和家里避震的方法,再看看下面这几幅图。 在电影院里 在商场里 在公共汽车上 和同学讨论一下，在这些地方应该如何避震？ 2.安全小博士 发生地震时,在电影院、 体育馆、剧场等公共场所,要注意避开吊灯等悬挂物,护住头部,躲在座位旁,身体要比座位低。 在商场、书店这些地方， 要选择结实的柜台或柱子边蹲下躲避，注意护住头部,避开玻璃门、窗和高大的货架等。 在行驶的公共汽车内，一 定要抓牢扶手,蹲在座位边。 3.你还知道在公共场所怎样避震吗？ 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处： 选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头； 避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架； 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的电（汽）车内： 司机应及时停车。乘客要抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心 躲在座位附近；地震过去后再下车。 4.想一想，地震时可以乘直升降电梯吗？ 不可以，因为会被困在里面。 不可以，因为会被困在里面。 在较大的地震后,电梯马上会跟着停电,如果当时有人在里面,那么很有可能会被埋在里面,并且久了以后,氧气的含量就会很少,人很有可能会先被闷死。如果被困，因电梯是合金所制，营救人员会花费很长的时间进行施救,从而浪费很多体力。 地震停止后，立即有秩序地迅速撤离到空旷的地方。 三、安全小卫士 1.评一评 下面哪些是正确的避震方法?请在正确的避震方法处打钩。 学生根据内容，交流、回答。 2.拓展延伸 （1）在学校怎样避震？ 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。 必要时应在室外上课。 （2）在户外怎样避震 ： 避开高大建筑物或构筑物： 楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑； 过街桥、立交桥； 高烟囱、水塔下 避开危险物、高耸或悬挂物； 变压器、电线杆、路灯等； 广告牌、吊车等。 避开其他危险场所： 狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。 （3）地震时遇到特殊危险怎么办？ 燃气泄漏时： 用湿毛巾后住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。 遇到火灾时： 趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。 毒气泄漏时： 不要向顺风方向跑，要绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。 （4）如果被埋压怎么办？ 设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物； 搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万